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某科學興趣小組利用一個量筒和圖所示裝置，測一塊鵝卵石的密度，請你把他們的實驗步驟補充完整（石塊尺寸大于量筒直徑，不計瓶重、繩重和摩擦）：

（1）把鵝卵石浸沒在水杯內(nèi)的水中，用量筒向空礦泉水瓶中逐漸加水，當瓶子和石塊在如圖所示的位置靜止時，記錄下所加水的體積V1；

（2）；

（3）鵝卵石的密度ρ石＝（水的密度用ρ水表示）。

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東棗莊第十六中學學業(yè)水平質量檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題

某物理實驗小組的小明同學用如圖甲所示的器材測量標有“2.5V”字樣的小燈泡L的電功率，其中電源電壓為定值，滑動變阻器上標有“50Ω 1A”字樣．

（1）在圖甲中用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整（要求：滑片向左滑，燈泡變亮．）

（2）在閉合開關前，滑片應移到端（選填“A”或“B”）．小明正確連接電路，并按正確的步驟操作，閉合電鍵S，電壓表和電流表示數(shù)分別為1V和0.1A，但是小燈泡幾乎不亮，導致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是．

（3）移動滑動變阻器，當電壓表示數(shù)U = V時，燈泡正常發(fā)光．此時電流為圖乙所示I= A，小燈泡的額定功率為 W．此時滑動變阻器接入的阻值為 Ω（保留一位小數(shù)）．小明移動滑片，測出多組電流和電壓值，分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)通過小燈泡的電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無故障，你認為可能的原因是．

（4）小明同學還想探究“電路中電流與電阻的關系”，他拿來幾個定值電阻替代小燈泡，先把5 Ω電阻連入電路，實驗中，將變阻器的滑片移到某一位置時，讀出電壓表的示數(shù)為2V，并讀出電流表的示數(shù)，緊接著小明想更換電阻再做兩次實驗，可供選擇的電阻有10 Ω、20 Ω、30 Ω、60 Ω定值電阻各一個．

①為了保證實驗成功，他應該選擇的電阻是_______Ω和_______Ω；

②該實驗的結論是：電壓一定時，．

（5）你認為下列實驗中多次測量的目的與（4）中實驗相同的是（填序號）．

①探究串聯(lián)電路兩端的電壓和它的各部分電路的電壓之間的關系；

②用伏安法測量定值電阻的阻值；

③測量物體的長度．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年云南玉溪紅塔區(qū)第一學區(qū)初三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

用不銹鋼水壺在天然氣灶上燒水，如圖所示，在此過程中（）

A．是通過做功的方式改變水的內(nèi)能

B．水的溫度越高，水分子無規(guī)則運動越劇烈,內(nèi)能越大。

C．不銹鋼的比熱容比水小，不銹鋼的吸熱能力比水強

D．天然氣燃燒越充分，熱值越大

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山西農(nóng)業(yè)大學附屬中學初三3月單元測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

保險絲在城鄉(xiāng)家庭電路中仍然較為常用，以下相關的說法中正確的是

A.保險絲的特點是電阻比較大，熔點比較高

B.家庭應根據(jù)具體用電需要，選用相應規(guī)格（額定電流大�。┑谋ｋU絲

C.家庭選用的保險絲越粗越保險

D.在保險絲熔斷后，可以用銅絲、鐵絲代替

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山西農(nóng)業(yè)大學附屬中學初三3月單元測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中，有關物理學家和他的主要貢獻對應正確的是

A.焦耳——電流熱效應

B.安培——紅外線

C.奧斯特——電磁感應現(xiàn)象

D.法拉第——電流的磁效應

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年北京市燕山區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明想測量一�；ㄉ椎拿芏龋瑢嶒炦^程如圖所示。請你幫他把步驟填寫完整：

① 選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底，如圖甲所示，此時花生米所受的浮力重力（選填“大于”“等于”或“小于”）。

② 往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米，隨即停止加鹽，如圖乙所示。

③ 取出花生米，用天平測杯子和鹽水的總質量，如圖丙，天平的讀數(shù)為 g。

④ 將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖丁，量筒的讀數(shù)為 mL。

⑤ 用天平測出空杯子質量是55g。

⑥ 則花生米的密度為 kg/m3。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年北京市燕山區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示裝置是可以直接測量液體密度的“密度天平”。其制作過程和原理如下：選擇一根長1m的杠桿，調節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡。在左側離中點10cm的A位置用細線固定一個質量為150g、容積為80mL的容器。右側用細線懸掛一質量為50g的鉤碼（細線的質量忽略不計）。測量時往容器中加滿待測液體，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位置就可以直接讀出液體的密度。該“密度天平”的測量范圍是 kg/m3。