【題目】從聲音的特征看，我們平時說某個聲音“震耳欲聾”，這說明說話聲音________大；說某個聲音很“刺耳”，這說明聲音________高．

【答案】響度， 音調(diào)

【解析】

聲音的三個特征分別是響度、音調(diào)和音色，音調(diào)是指聲音的高度，響度是指聲音的強弱，“震耳欲聾”說明聲音比較強，即聲音的響度大； “刺耳”則說明聲音的音調(diào)高。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在家里修理廚房里的桌子時，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學習時避免干擾，小華采取了三種方案：
①在被敲的地方墊一塊抹布；
②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴；
③囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵．
上述三種方案中，第一種是在處減弱噪聲；第二種是在中減弱；第三種是在處減弱噪聲．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅媽媽用黃油煎牛排給小紅吃，小紅看到黃油在加熱過程中逐漸變軟、變稀，然后變成液態(tài)，下列圖中能正確反映該過程中黃油的溫度隨時間變化過程的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做“決定電阻大小因素”實驗時，為了便于研究而采用控制變量法進行實驗，即每次選出兩根合適的導線，測出通過它們的電流，然后進行比較，最后得出結(jié)論。請將合適的導線代號填入下面的空格中：

（1）為了研究電阻與導體材料有關(guān)，應選用的導線是___________；

（2）為了研究電阻與導體的長度有關(guān)，應選用導線C和導線________；

（3）為了研究電阻與___________________的關(guān)系，應選用導線A和導線________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中的水平桌面足夠長，不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦．物體A重10N，當物體B重為3N時，物體A向右做勻速直線運動，要使物體A向左做勻速直線運動，則應對A物體施加一個水平向左的力，其大小為( )

A.6N
B.3N
C.10N
D.13N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當一列火車由遠而近從你身旁駛過時，由于相對運動，會造成聲波的頻率變得較高，那你所 聽到的聲音特性會發(fā)生變化的是________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學研究影響滑動摩擦力大小的因素，實驗如圖．

（1）實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做運動，根據(jù)知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力．
（2）小明設計了如圖所示的實驗方案，通過實驗得到了正確的結(jié)論．
①下列各種應用中，利用了上圖實驗結(jié)論的是（選填字母）．
A、汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈
B、用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
C、移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木
②甲圖中物體運動的速度大小為v1 ， 乙圖中物體運動的速度大小為v2 ， 實驗過程中，關(guān)于v1和v2的大小，下列說法正確的是 ． （選填字母）
A、v1一定大于v2 B、v1一定小于v2
C、v1一定等于v2 D、v1可以大于、等于或小于v2 ．
（3）小明利用甲、乙圖所示的方案，控制其他物理量不變，改變壓力，將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中，通過描點作圖可以得到物體受到滑動摩擦力f與壓力F壓成正比，其變化規(guī)律可以表示成f=kF壓 ， 則k= ． 通過分析k的含義可知，接觸地面越粗糙．k值 ． （選填“越大”或“越小”）

（4）實驗結(jié)束后，小明同學又想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，他用彈簧測力計測出木塊在水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒斀佑|面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小．你認為她的結(jié)論正確嗎？（選填“正確”、“ 不正確”），理由是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學會生活，從熟悉自己開始，對于一名初中生來講，下面的說法中正確的是（ ）
A.質(zhì)量約為50g
B.體重約為50N
C.體積約為50dm3
D.密度約為5×103 kg/m3

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜，從聲音的特性分析，這主要是指夜晚聲音的　　很�。�

查看答案和解析>>

同步練習冊答案