（2016·大慶卷）如圖所示，F(xiàn)和F'為凸透鏡的焦點，P和P'到凸透鏡的距離為二倍焦距。

(1)保證蠟燭、凸透鏡的位置不變，應將光屏向________（填“左”或“右”）移動，才能在光屏上得到清晰倒立的________（填“放大”或“等大”或“縮小”）的實像。

(2)若將圖示裝置模擬人的眼睛成像系統(tǒng)，成像總在光屏左側，該種情況表明這樣的眼睛是____視眼（填“近”或“遠”），需要配戴一個焦距合適的____（填“凹”或“凸”）透鏡才能加以矯正。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊《第15章電能與電功率》單元測試卷 題型：實驗題

在復習電學知識時，小明在實驗室又做了“測量小燈泡電功率”和“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗。實驗中，所用的電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω 1A”。

(1)在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小明按圖甲所示的電路圖正確連接了電路。實物中少了兩根導線。請用筆畫線代替導線補上，將圖乙中的實物電路連接完整。__________-

(2)連接電路時開關應_____，滑動變阻器滑片P應放在最_____端（選填“左”或“右”）。

(3)閉合開關后，移動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為3.8V 時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_____W。

(4)移動變阻器的滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丁所示的小燈泡的I﹣U 圖象。由圖象可知：當小燈泡兩端的電壓增大時，小燈泡的電阻_____（選填“變大”、“不變”或“變小”），如果小燈泡兩端的電壓為1.9V，則小燈泡的實際功率_____0.38W（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

(5)在做“探究電流與電阻關系”的實驗時，小明所用的四個定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．他直接利用測量小燈泡電功率時所連的電路進行實驗，他把電路中的小燈泡取下，電路的其他元件連接方式不動，把四個定值電阻分別接入電路中進行探究。如果要保證電路中各元件的安全，且用四個電阻都能順利地完成實驗，則定值電阻兩端的電壓應該在_____范圍內(nèi)選擇。

A．U≤3V B． 2.4V≤U≤3V C．U≥3V D．3V≤U≤6V。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級上冊物理試卷－第二章《聲現(xiàn)象》 單元測試卷 題型：單選題

手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是

A. 手指 B. 琴弦 C. 弦柱 D. 空氣

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科目：初中物理 來源：人教新版2018屆九年級全冊《第15章電流與電路》單元測試卷 題型：單選題

如圖所示的電路中，電流表測量的是

A. 通過燈L1的電流 B. 通過燈L2的電流

C. 通過燈L1和燈L2的電流之和 D. 電源供給電路的總電流

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科目：初中物理 來源：人教新版2018屆九年級全冊《第15章電流與電路》單元測試卷 題型：單選題

小剛設計了四幅用電流表測量燈的電流，如圖所示。當開關閉合時不可能造成電源或電流表損壞的電路圖是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源：滬粵版2017-2018學年八年級上冊《第3章光和眼睛》單元測試卷 題型：填空題

將一張紅色透明玻璃片和一張綠色透明玻璃片部分重疊，然后放在一張白色紙板上面，如圖所示，若太陽光照射到玻璃片上，在白色紙板上的甲區(qū)域主要呈現(xiàn)的顏色是______，乙區(qū)域主要呈現(xiàn)的顏色是______。

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科目：初中物理 來源：滬粵版2017-2018學年八年級上冊《第3章光和眼睛》單元測試卷 題型：單選題

早在戰(zhàn)國時期，我國著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象。如圖所示，他用蠟燭作為光源，在木板上鉆了一個小孔，發(fā)現(xiàn)透過小孔的光能在墻壁上形成一個倒立的像。下列說法中正確的是　　

A. 木板上的小孔一定是圓形的

B. 保持蠟燭和墻的位置不變，將木板向靠近墻的方向移動，蠟燭在墻上的像會變大

C. 小孔成像的原理是光的色散

D. 蠟燭在墻上成的像是實像

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆初中物理九年級 第十三章《內(nèi)能》檢測題 題型：單選題

鋁的比熱容是0.88×103J/(kg·℃)．由此可知

A. 單位質量的鋁溫度升高1 ℃時吸收的熱量是0.88×103J

B. 1 kg的鋁溫度升高1 ℃時吸收的熱量是0.88×103J/(kg·℃)

C. 1 kg的鋁溫度降低1 ℃時放出的熱量是0.88×103J

D. 1kg的鋁溫度升高到1 ℃時吸收的熱量是0.88×103J

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理第一章 長度和時間的測量 測試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（ ）

A. 誤差和錯誤都是可以避免的

B. 取多次測量結果的平均值，可以避免誤差

C. 零刻度已磨損的刻度尺不能用來測長度

D. 在測量中，錯誤可以避免，誤差不可以避免

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