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如圖所示,兩燒瓶中的電阻絲是串聯(lián)的,且RA>RB,此實驗裝置主要是研究熱量跟________的關系,產生的熱量通過________來顯示,這個儀器是利用________原理來制作的.

電阻    溫度計    液體的熱脹冷縮
分析:由圖可知,兩電阻串聯(lián),則可知電路中電流一定相等,由焦耳定律可知兩瓶中產生的熱量應與電阻有關,故可探究電流產生的熱量與電阻的關系;電流通過電阻絲產生熱量,使液體溫度升高,電阻產生的熱量通過溫度計反映出來.
溫度計是根據液體的熱脹冷縮的原理工作的.
解答:兩電阻串聯(lián),則兩電阻中的電流相等,根據產生的熱量Q=I2Rt可知,電流相同,在相等的時間內,兩電阻產生的熱量與電阻成正比,所以是為了研究電流產生的熱量與導體電阻之間的關系;電阻產生的熱量全部傳給液體,使液體的溫度升高,因此兩電阻絲產生的熱量的多少可以通過溫度計的示數變化反映出來.
溫度計是根據液體的熱漲冷縮原理工作的.
故答案為:電阻;溫度計;液體的熱脹冷縮.
點評:本題探究熱量與電阻的關系,要求能正確分析電路,掌握串并聯(lián)電路的特點以及溫度計的原理,并靈活應用焦耳定律分析解答.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?常熟市模擬)在探究“導體產生的熱量與通過導體的電流、導體的電阻和通電時間關系”的實驗中,小芳采用的實驗裝置如圖所示,兩燒瓶A、B中煤油質量相等,電阻絲的阻值R1>R2
(1)實驗小芳采用上圖的連接方式,是為了控制
電流
電流
一定;閉合開關后,
A
A
(選填A、B)燒瓶中溫度計的示數上升較快.
(2)小組活動中有同學提議利用該裝置探究“比 較水和煤油的吸熱能力”的實驗,則他們應將A燒瓶中的煤油換成
質量
質量
相等的水,并使A、B兩燒瓶中電阻絲的阻值
相同
相同

(3)改裝好后,閉合開關,他們會發(fā)現(xiàn)
B
B
(選填A、B)燒瓶中溫度計的示數上升較快.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“導體產生的熱量與導體兩端的電壓、電阻和通電時間關系”的實驗中,實驗裝置如圖所示,兩燒瓶A、B中煤油質量相等,兩只溫度計的示數相同,電阻絲的阻值R1>R2
(1)在這個實驗中,電流產生熱量的多少是通過
溫度計示數的變化
溫度計示數的變化
體現(xiàn)出來的.實驗中采用這種電路連接方式的目的是
控制電阻絲兩端的電壓相等
控制電阻絲兩端的電壓相等

(2)燒瓶中不裝水而裝煤油,是因為水的比熱容較
.開關接在干路上,是為了控制
通電時間
通電時間
相同.
(3)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)B中溫度計的示數上升較快,則B中電阻絲放出的熱量比A中放出的熱量
,由此得出的實驗結論是
在導體兩端的電壓和通電時間相同時,導體的電阻越大,導體產生的熱量越少
在導體兩端的電壓和通電時間相同時,導體的電阻越大,導體產生的熱量越少

(4)實驗中有同學提議利用該裝置“比較水和煤油的吸熱能力”,則他們應將其中的一個燒瓶中的煤油換成
質量
質量
相等的水,并使A、B兩燒瓶中金屬絲的電阻
相等
相等

(5)若B瓶中的溫度計示數變化了10℃,電阻絲R2消耗了3.15×10-3kW?h的電能,則燒瓶中煤油的質量是
0.54kg
0.54kg
.[已知c煤油=2.1×103J/(kg?℃),不計熱損失].

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,兩燒瓶中的電阻絲是串聯(lián)的,且RA>RB,此實驗裝置主要是研究熱量跟
電阻
電阻
的關系,產生的熱量通過
溫度計
溫度計
來顯示,這個儀器是利用
液體的熱脹冷縮
液體的熱脹冷縮
原理來制作的.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年重慶市萬州區(qū)巖口復興學校九年級(下)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,兩燒瓶中的電阻絲是串聯(lián)的,且RA>RB,此實驗裝置主要是研究熱量跟______的關系,產生的熱量通過______來顯示,這個儀器是利用______原理來制作的.

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