【題目】小黃同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn)，他取泡沫塑料①和衛(wèi)生紙②兩種作保溫材料，兩支相同的溫度計(jì)，兩個(gè)相同的大玻璃燒杯，鐘表和熱開(kāi)水，以及細(xì)線、硬紙片、剪刀．做兩個(gè)相同的硬紙外殼，其中一個(gè)裝置如圖（a）所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖（b）所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象．實(shí)驗(yàn)過(guò)程室溫基本不變，請(qǐng)回答：

⑴兩種材料 的保溫性能較好。

⑵當(dāng)時(shí)的室溫大約是 。

⑶由圖知水溫下降具有 特點(diǎn)。

【答案】⑴① ⑵20℃ ⑶先快后慢

【解析】

試題分析：（1）由圖象可知，用泡沫塑料做保溫材料時(shí)，水溫變化較慢，說(shuō)明泡沫塑料的保溫性能較好；（2）當(dāng)?shù)臏囟茸詈蠡静蛔兓�，也就是與室溫差不多了，此時(shí)的溫度大約是20℃，所以說(shuō)室溫大約是20℃．（3）由圖知水溫下降時(shí)剛開(kāi)始溫度下降較快，之后下降較慢，水溫下降具有先快后慢的特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某品牌卷筆刀的使用說(shuō)明。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．削鉛筆時(shí)，刀片變熱是通過(guò)做功改變內(nèi)能的

B．靜止在殼體內(nèi)的鉛筆屑，受到的力相互平衡

C．卷筆刀的外殼平滑無(wú)尖銳棱角，是為了增大對(duì)接觸物的壓強(qiáng)

D．卷筆刀外殼的手捏處設(shè)計(jì)了一些凸起的顆粒，目的是為了增大摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)聲音的相關(guān)知識(shí)時(shí)，小明同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖所示，在鼓面上撒一些紙屑，他用木槌敲擊鼓面的時(shí)候，既能聽(tīng)到鼓聲，又能觀察到_______________．通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：__________________________．

（2）紙屑在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是______________________，這種科學(xué)研究方法叫做__________（選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類(lèi)比法”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在登樓梯比賽中，小明同學(xué)從一樓勻速登上五樓，共用了12s，則他登樓時(shí)克服重力所做功的功率最接近于（ ）

A．5W B．50W C．500W D．5000W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1)完成圖甲中光路圖。

（2）圖乙是用扳手轉(zhuǎn)動(dòng)螺母的示意圖（螺母的中心為支點(diǎn)Ｏ)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出動(dòng)力的力臂。

（3）如圖丙所示，一個(gè)桃子靜止在水平桌面上，請(qǐng)畫(huà)出桃子所受力的示意圖。

（4）如圖丁所示，請(qǐng)將螺線管、滑動(dòng)變阻器接入電路中，使開(kāi)關(guān)閉合后，螺線管與條形磁鐵相互排斥，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)會(huì)使斥力變大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅發(fā)現(xiàn)自己看遠(yuǎn)處的物體不太清晰，現(xiàn)要判斷小紅眼球內(nèi)成像在視網(wǎng)膜的哪個(gè)位置并進(jìn)行視力矯正，則下列判斷及矯正用的透鏡正確是（ ）

A.前，凹透鏡 B.前，凸透鏡 C.后，凸透鏡 D.后，凹透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)現(xiàn)。

（1）當(dāng)要研究的物理量不易被直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出米，這種研究物理問(wèn)題的方法稱(chēng)作 ．如：圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 ，間接地知道物體動(dòng)能的大小，圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 ．間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．如：圖甲的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個(gè)球從不同高度滑下是為了控制 不變，探究動(dòng)能大小與 的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不能用光的直線傳播解釋的是（ ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫上升到80℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰4min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如表所示．

（1）常用溫度計(jì)是利用 的原理制成的．

（2）從表格數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是 ℃．

（3）請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象．

t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

T/℃

80

84

88

92

96

96

96

96

（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水的沸點(diǎn)不到100℃，你認(rèn)為原因是：該地氣壓比標(biāo)準(zhǔn)氣壓 （低或高）

（5）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水沸騰時(shí)的規(guī)律是：不斷 熱，但溫度 ．

（6）水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：是水蒸氣遇冷 （填物態(tài)變化）形成的．

（7）小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖乙（a）、（b）所示，則圖 是水沸騰前的情況．

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