9、四位同學(xué)用同一把刻度尺分別測(cè)量某物理課本的長(zhǎng)度,記錄的結(jié)果分別是18.11cm、18.10cm、18.22cm、18.10cm,其中錯(cuò)誤的結(jié)果和最接近于課本的真實(shí)值分別是( 。
分析:本題主要考查對(duì)最小分度值的意義及多次測(cè)量求平均值減小誤差的理解與運(yùn)用.在進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量時(shí),要估讀到分度值的下一位;其數(shù)據(jù)由準(zhǔn)確值和估讀值組成,但只準(zhǔn)確到分度值所對(duì)應(yīng)的那一位,如分度值為毫米的刻度尺則準(zhǔn)確到毫米級(jí),毫米級(jí)以下為估計(jì)值;為了減小誤差通常進(jìn)行多次測(cè)量求平均值,在數(shù)據(jù)處理時(shí)通常是先將錯(cuò)誤數(shù)據(jù)刪除,然后求平均值并保留到最小分度值的下一位.
解答:解:由題意知該刻度尺的分度值是1mm,在進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量時(shí)所記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)應(yīng)該準(zhǔn)確到毫米級(jí),所以18.22cm這個(gè)記錄數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的;
排除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)18.22cm之后,將數(shù)據(jù)18.11cm、18.10cm、18.10cm相加后求平均值得18.103cm,因測(cè)量時(shí)估讀到分度值的下一位,所以最接近真實(shí)的測(cè)量記錄應(yīng)為18.10cm.由此可見(jiàn)選項(xiàng)A、B、D都不正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是理解分度值的意義,記錄測(cè)量數(shù)據(jù)的正確方法(估讀到分度值的下一位).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

1、四位同學(xué)分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度,記錄的數(shù)據(jù)如下,其中錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

四位同學(xué)分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)量同一支鉛筆長(zhǎng)度,記錄數(shù)據(jù)如下,其中錯(cuò)誤的是( 。

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四位同學(xué)分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺,測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度,記錄的數(shù)據(jù)如下,其中錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

四位同學(xué)分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度,如圖,記錄的數(shù)據(jù)如下,其中正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:《第2章 運(yùn)動(dòng)的世界》2011年單元測(cè)試卷(2)(解析版) 題型:選擇題

四位同學(xué)分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度,記錄的數(shù)據(jù)如下,其中錯(cuò)誤的是( )
A.171.2mm
B.1.712dm
C.0.01712km
D.0.1712m

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