17.用天平和量筒測量小石塊密度的實驗:

(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,將天平放在水平臺上,游碼移到標尺左端的零刻度線后,指針靜止時的位置如圖甲所示,若使天平平衡則應將平衡螺母向右移.
(2)天平平衡后,測量小石塊質(zhì)量時,又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況,為了使天平平衡,在不加減砝碼的情況下,應該向右移動游碼,使天平平衡,最終右盤中砝碼和標尺上游碼的位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量是27.2g.
(3)用細線系住石塊放入裝有50mL水的量筒中,量筒中的水面如圖丙所示,則石塊的體積為10cm3;石塊的密度是2.72×103kg/m3
(4)為了培養(yǎng)小明設計實驗的能力,老師將量筒取走,讓他只用天平、燒杯、水、細線和記號筆測出石塊的密度,他設計了實驗方案如下,請你補充完整:
①用天平測出石塊的質(zhì)量m1;
②在燒杯中注適量的水,在水面對應的位置用筆在燒杯壁上做標記,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m2;
③將燒杯內(nèi)的水倒出,用細線把小石塊栓好放入燒杯,向燒杯內(nèi)注入水,使水面到達標記處,測出這時的總質(zhì)量為m3;
④石塊的密度表達式為ρ=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}-{m}_{3}}$•ρ(水的密度為ρ

分析 (1)調(diào)節(jié)天平平衡時,指針左偏右調(diào);
(2)在稱量過程中,不能再調(diào)節(jié)平衡螺母,通過加減砝碼或移動游碼使天平平衡;
且物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標尺上所對的刻度值;
(3)讀出石塊和水的總體積,計算出石塊的體積,根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$得出石塊的密度;
(4)根據(jù)等效替代法,石塊的體積等于石塊排開水的體積.

解答 解:(1)指針左偏,所以應將平衡螺母向右端調(diào)節(jié);
(2)如圖,指針左偏,說明砝碼的質(zhì)量偏小,若不加減砝碼,則需向右移動游碼使天平平衡;
由圖乙知,標尺的分度值為0.2g,示數(shù)為20g+5g+2.2g=27.2g;
(3)由圖丙知,石塊和水的總體積為60ml,則石塊的體積V=60ml-50ml=10ml=10cm3;
石塊的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{27.2g}{10c{m}^{3}}$=2.72g/cm3=2.72×103kg/m3;
(4)要測出石塊的體積,在第③步,需在燒杯內(nèi)倒入水,使水面到達標記處,則水的質(zhì)量為m3-m1,排開水的質(zhì)量m水=m2-(m3-m1)=m1+m2-m3;
石塊的體積V=V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{m}_{1}+{m}_{2}-{m}_{3}}{{ρ}_{水}}$;
則石塊的密度ρ=$\frac{m}{V}$$\frac{{m}_{1}}{\frac{{m}_{1}+{m}_{2}-{m}_{3}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}-{m}_{3}}$•ρ
故答案為:(1)平衡螺母;右;(2)向右移動游碼,使天平平衡;27.2;(3)10;2.72×103;(4)③向燒杯內(nèi)注入水,使水面到達標記處;④$\frac{{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}-{m}_{3}}$•ρ

點評 本題是測量石塊的密度的實驗,考查了常用的測量方法,同時考查了沒有量筒的情況下,等效替代法的應用,常用于測量體積較大的物體的體積.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小紅同學在探究壓力作用效果與哪些因素有關時,做了如圖所示的三個實驗.
(1)觀察三個實驗,比較a圖和c圖實驗說明:受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(2)觀察三個實驗,比較a圖和b圖實驗說明:壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.

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8.王銳用如圖甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”.

(1)請根據(jù)電路在圖乙的方框中畫出電路圖.
(2)王銳按要求正確連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置.其原因可能是電阻斷路(或滑動變阻器的阻值為零、或滑動變阻器短路).(寫出一個)
(3)王銳在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值如表所示.
U(V)0.51.01.61.92.53.0
I(A)0.10.20.30.40.50.6
(4)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻R的U-I關系圖象;
(5)王銳在實驗中所用電阻R的阻值為5Ω;當通過的電流為0.5A時,電阻R消耗的電功率為0.25W.
(6)如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,要進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗,則對實驗電路還必須進行怎樣的改動:增加一節(jié)干電池(或增大電源電壓),并將電壓表的量程改為0~15V.

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5.同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時得出了滑輪組機械效率高低與被提升物體重力有關的結論:請你利用提供器材和提示圖設計實驗證明:
滑輪組機械效率高低與被提升物體重力有關
器材:鉤碼(若干)、細線、滑輪組、測力計、刻度尺、固定定滑輪的鐵架臺
實驗步驟:在滑輪組上掛重力不同的物體,分別計算各次的機械效率比較.

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12.如圖所示,是檢查視力時的示意圖.這是利用了光的反射現(xiàn)象,人通過平面鏡觀察到的是視力表的虛像(選填“實像”或“虛像”).若測視力時,要使被測試者看到的“視力表”被測者相距5m,則人距離其背后的視力表為0.6m.

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2.探究“電流與電壓、電阻的關系”
研究“電流與電壓關系”實驗中要保持電阻不變,該實驗方法稱為控制變量法.
(1)請在圖1方框內(nèi)設計實驗探究電路.
以下數(shù)據(jù)是小明、小華、小紅三位同學分別通過實驗得到的數(shù)據(jù).
(實驗中小明使用10Ω定值電阻,小華使用5Ω定值電阻,小紅使用“2.5V 1.25W”小燈泡完成實驗探究
實驗次數(shù)12345
電壓U/V1.21.52.02.53.0
電流I/A
(小明)
0.120.150.200.250.30
電流I/A
(小華)
0.240.300.400.500.60
電流I/A
(小紅)
0.350.400.450.500.52
(2)請在圖2的方格紙內(nèi)畫出小華同學電流與電壓的關系圖象,根據(jù)你畫的圖象及小華的實驗數(shù)據(jù),電流與電壓有什么關系?電阻不變,導體的電流與電壓成正比;
(3)除了小華、還有哪位同學的實驗數(shù)據(jù)能得到以上電流與電壓的關系小明;
(4)根據(jù)以上兩位同學的實驗數(shù)據(jù)還可以發(fā)現(xiàn)定值電阻兩端電壓與通過它的電流的比值有什么規(guī)律為一定值,而這個“電壓與電流比值”的大小等于電阻;
(5)如果電流用字母I表示,電阻用字母U表示,電阻用字母R表示,請你用表達式表示上一小題所得到的規(guī)律I=$\frac{U}{R}$,這是就歐姆定律的表達式;
(6)根據(jù)以上得到的規(guī)律,某元件兩端電壓為12V時,流經(jīng)元件的電流為200mA,則該元件的電阻為60Ω,當電壓降低到3V時,流經(jīng)該元件的電流為0.05A,當通過元件電流為零時,該元件電阻為60Ω;
(7)另外一位同學的實驗數(shù)據(jù)為什么不符合這規(guī)律?這是由于實驗誤差導致的嗎?請說說你的看法不是誤差;燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
(8)小明、小華、小紅三位同學完成“探究電流與電壓關系”實驗后,小紅用同樣電路對“電流與電阻關系”進行探究,她首先將5Ω的定值電阻接入電路,電路連接完全正確,閉合開關直接讀出并記錄電流表讀數(shù),然后再分別用10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻,重復上述操作.
小紅的實驗操作過程是否有錯誤?有;①接5Ω的電阻閉合開關后,沒有調(diào)節(jié)變阻器就讀數(shù)了;②當換用10Ω、15Ω的電阻后,沒有調(diào)節(jié)電阻兩端的電壓不變便讀取數(shù)據(jù).

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9.如圖為小明探究導體的電流與導體兩端電壓關系和串聯(lián)電路電壓關系的組合電路圖.
(1)小明在閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表V、電壓表V1都有示數(shù),但但電壓表V2無示數(shù),電路故障為R2短路.(選填:“R2開路”或“R2短路”)
(2)小明排除故障后,按實驗操作規(guī)程操作并記錄下了各電壓表和電流表示數(shù),具體數(shù)據(jù)見下表:
 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
 電壓表1 1.5V 2V 2.2V 2.4V2.7V 
 電壓表2 3V 2.5V 2.3V 2.1V 1.8V
 電壓表V 4.5V 4.5V 4.5V 4.5V 4.5V
 電流表A 0.15A 0.2A 0.22A0.24A  0.27A
由表中數(shù)據(jù)可知R1=10Ω.分析電壓表1與電流表的示數(shù)可得到的結論是在電阻一定時,導體中的電流和導體兩端的電壓成正比.分析電壓表1、電壓表2、電壓表V的示數(shù)可得到的結論是串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和;.
(3)當電壓表1示數(shù)為2V時,電路的總功率是0.9W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.一束光與法線成60°角入射到平面鏡上,則反射角是60°.

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16.謝敏同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9Ω),電源選用兩節(jié)干電池.

(1)連接電路前開關要斷開,滑片應移到最右端.
(2)該同學檢查電路連接正確,合上開關,可是無論怎樣移動滑片,電壓表示數(shù)總為3V不變,你認為發(fā)生故障的原因可能是R1斷路.
(3)清除故障后,小明將滑片P滑到某一位置時,兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知R=10Ω.你認為這個結果可靠嗎請說明理由不可靠,應多次測量減少誤差.

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