分析 (1)杠桿處于靜止狀態(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài),杠桿都處于平衡狀態(tài);
探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂,同時杠桿的重心通過支點,消除杠桿自身的重力對杠桿平衡的影響.
(2)在初中階段,探究杠桿平衡條件的實驗,作用在杠桿上的力只有一個動力和一個阻力,不探究多個動力或阻力的作用下的杠桿平衡.
(3)彈簧測力計讀數(shù)時首先認清分度值,然后再讀數(shù);
彈簧測力計豎直向下拉杠桿時,力臂在杠桿上,當彈簧測力計傾斜拉杠桿時,力臂變短,阻力、阻力臂不變,動力臂變短,動力變大.
解答 解:
(1)杠桿處于平衡狀態(tài),是指杠桿處于靜止狀態(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài);
為了消除杠桿自身的重力對杠桿平衡的影響,讓杠桿的重心通過支點,所以杠桿在水平位置平衡,杠桿自身的重力對杠桿平衡沒有影響;杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于直接從杠桿上測量力臂.
(2)實驗中,如圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿平衡是杠桿的左側(cè)在多個力共同作用的結(jié)果,采用這種方式是不妥當?shù)模@主要是因為杠桿的力和力臂數(shù)目過多,故選C.
(3)圖中所示的彈簧測力計的分度值是0.2N,故示數(shù)為1.8N;
彈簧測力計沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來的位置平衡時,動力臂變小,阻力、阻力臂不變,根據(jù)杠桿平衡條件得,動力變大,彈簧測力計示數(shù)變大.
故答案為:(1)靜止;便于測量力臂,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響;(2)C;(3)1.8;變;變大.
點評 探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,便于測量力臂大小,杠桿的重心通過支點,消除杠桿重對杠桿平衡的影響,使實驗簡單化,便于探究.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水壩上流下來的水沖擊水輪機轉(zhuǎn)動 | |
B. | 汽車沿斜面向上勻速行駛的過程中 | |
C. | 斜向上拋出的小石塊在上升的過程中 | |
D. | 乒乓球觸地后向上彈起的過程中 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 玻璃杯內(nèi)氣體壓強變大 | B. | 玻璃杯外、內(nèi)水面高度差變大 | ||
C. | 大燒杯底部內(nèi)表面受到的壓強變大 | D. | 支架對玻璃杯的壓力變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
燒杯和鹽水總質(zhì)量 m1(g) | 量筒中鹽水體積 V(cm3) | 燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量 m2(g) | 量筒中鹽水質(zhì)量 m(g) | 鹽水鵝密度 ρ(kg/m3) |
90.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)變小 | |
B. | 電流表A的示數(shù)變大,電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小 | |
C. | 電壓表V1的示數(shù)不變,電路消耗的總功率變大 | |
D. | 電壓表V2的示數(shù)變小,電路消耗的總功率變大 |
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