【題目】如圖所示，兩個相同的驗電器 A 和 B，A 帶正電，B 不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把 A和 B 連接起來，下列說法不正確的是

A.A的金屬箔張角變小，說明它得到電子

B.B的金屬箔張角變大，說明兩金屬箔帶上同種電荷

C.自由電子從 B 向 A 定向移動，瞬間電流方向由 A 到 B

D.正電荷從 A 向 B 定向移動，瞬間電流方向由 A 到 B

【答案】D

【解析】

AB．由題知，A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，則B上的一部分電子會通過金屬棒轉(zhuǎn)移到A上，A帶的正電荷會減少從而張角變小，而B因為失去電子也帶上了正電荷，B的兩金屬箔帶上同種電荷使B金屬箔張角變大，故AB項正確，不符合題意；

CD．用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來時，自由電子會發(fā)生定向移動，從B移動到A，形成瞬間電流，電流方向由A到B，故C項正確，不符合題意，D項錯誤，符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是家用電吹風(fēng)的工作原理圖，電吹風(fēng)工作時可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng)。

（l）要讓電吹風(fēng)工作時吹出熱風(fēng)，它的開關(guān)應(yīng)置于圖甲中________ （選填“1 ”、‘2 ”或“3 "）位置，此時電風(fēng)扇與電熱絲的連接方式是________ 。

（2）某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的過程中，電吹風(fēng)的功率隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示，則在該次吹干頭發(fā)過程中電吹風(fēng)消耗的總電能是________ J。

（3）電熱絲在工作時的電阻值是________ Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是測小車的平均速度的圖片，其中刻度尺的分值為1mm，圖中是小車到達(dá)A、B、C三處電子表顯示。

（1）該實驗的原理是___________；

（2）為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較_______；（填“大”或“小”）

（3）據(jù)圖中信息sAB =_______cm，tBC =______ s，vAC =______m/s ，vAB=______m/s，小車做__________運動。

（4）如果讓小車過了A點才開始計時則會使測到的AC段速度偏______（“大”或“�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明設(shè)計的“測平均速度的實驗”裝置：

（1）該實驗的原理是__________________；

（2）確定計時的電子秒表后，為了方便測時間并減小誤差，在實驗中應(yīng)該增加的器材是_________，同時應(yīng)_________斜面傾斜程度（選填“增大”或“減小”）；

（3）如圖，若秒表每格為1s，該次實驗中秒表指針旋轉(zhuǎn)不足一圈，小車通過全程的平均速度v=______m/s，實驗中小車通過上半段路程的平均速度為v1，通過下半段路程的平均速度為v2，通過全程的平均速度為v3，則這三個平均速度中最大的是_________ （選填“v1”、“v2”或“v3”）；

（4）小明認(rèn)為，測出小車t時間內(nèi)在斜面上通過的路程，也可以計算其平均速度，請對小明實驗方案的可行性作出評估：_________（選填“A”或“B”）

A.可行，實驗原理相同 B.不可行，路程測不準(zhǔn)確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用圖象可以描述物理量之間的關(guān)系，以下圖象大致描述正確的是

A. 物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系

B. 定值電阻消耗的電功率與電流的關(guān)系

C. 燃料完全燃燒放出的熱量與燃料質(zhì)量的關(guān)系

D. 降落傘勻速下落的路程與時間的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)分子的有關(guān)知識后，小明等同學(xué)提出了這樣一個問題：分子的運動快慢和哪些因素有關(guān)？在觀察研究的基礎(chǔ)上，他們提出了這樣幾種猜想：

①分子運動快慢與物質(zhì)的溫度有關(guān)．

②分子運動快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)．

…

為了研究猜想①是否正確，小明等同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：如圖取來相同的兩只燒杯，在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，觀察兩杯水顏色變化的快慢．

小明他們通過分析歸納，總結(jié)得出了分子運動快慢與物質(zhì)的溫度之間的關(guān)系．

問題：（1）實驗中觀察到的現(xiàn)象是___________，得到的結(jié)論是：_____________________．

（2）實驗過程中，用相同的燒杯，放相同質(zhì)量的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水．所運用的一種研究方法是_______________．

（3）做這個實驗時，_____（選填“能”或“不能”）攪動杯中的水，其原因是_________________．

（4）請你將上面的實驗改成研究“分子運動快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)”的實驗（寫出實驗的方法）．

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置示意圖，R是一種特制的滑動變阻器，它的金屬滑片是杠桿的一端，從油量表指針?biāo)傅目潭戎烙兔娓叨�，由圖可知油量表應(yīng)為 （選填“電流表”或“電壓表”）改裝；油箱內(nèi)存油量越多，則該表指針示數(shù)越 ；若將一電壓表并聯(lián)在R0兩端，能否作為油量表使用？答： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某實驗小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖，使用的實驗器材有：電壓為6 V的電源、電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個，規(guī)格為“20Ω 1 A”的滑動變阻器一個，導(dǎo)線若干。

表 1

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

電流I/A

0.2

0.4

（1）探究電流與電壓的關(guān)系時，所測得的幾組電流、電壓值如表1所示。在第2次實驗中，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過電阻的電流為__________A。根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：_____________________________________________________。

（2）探究電流與電阻的關(guān)系時，所測得的幾組電流、電阻值如表2所示。

表 2

實驗次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.6

0.3

0.24

①由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯誤，請判斷第________次實驗的數(shù)據(jù)存在錯誤。產(chǎn)生錯誤的原因是________，正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是________A。

②糾正錯誤以后，該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實驗，發(fā)現(xiàn)實驗無法進(jìn)行下去 ，為完成第4次實驗，同學(xué)們提出了下列解決方案，其中正確的是________。

A．將電壓表的量程換為0～15V

B．換成電壓為12V的電源

C．更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器

D．可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前，“長鼻子”校車在我市投入使用，如圖甲所示：

（1）校車行駛過程中，以路邊樹木為參照物，司機(jī)是________（運動/靜止）的；

（2）當(dāng)校車急剎車時，制動輪的輪胎與地面之間的摩擦為________（滑動/滾動）摩擦，同時輪胎的溫度升高，這是通過________的方法增加了輪胎的內(nèi)能．

（3）圖乙所示汽車座位上的頭枕，可以預(yù)防汽車________（急剎車/被追尾）時造成的危害；

（4）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》指出車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過程中的________（平均/最大）速度；

（5）小明早晨7點乘校車去上學(xué)，7點20分到達(dá)學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學(xué)校的路程是________ km．

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同步練習(xí)冊答案