如圖所示,重為600牛的人站在300牛的木塊上,人拉繩使木塊和人一起向左勻速直線運(yùn)動(dòng),人與木塊相對靜止.若地面給木塊的摩擦力是木塊給地面壓力的0.2倍,不計(jì)滑輪軸心的摩擦.則:
(1)木塊受到地面的摩擦力為
180
180

(2)人受到木塊的摩擦力為
90
90
牛,方向?yàn)?!--BA-->
向右
向右
;(填“向左”或”向右”)
(3)木塊除受到重力、地面支持力、地面的摩擦力外,還受到什么力?
人對木塊的壓力、人對木塊的摩擦力
人對木塊的壓力、人對木塊的摩擦力
分析:(1)據(jù)地面給木塊的摩擦力是木塊給地面壓力的0.2倍可計(jì)算出此時(shí)木塊所受的摩擦力;
(2)人拉繩使木塊和人一起向左勻速直線運(yùn)動(dòng),即人和木塊是一個(gè)整體,所以由于此時(shí)木塊受到向右的摩擦是180N,所以人和木塊受到向左的拉力也是180N,即左邊有兩端繩子拉著人和木塊,故據(jù)此能判斷出每一段繩子上的拉力,進(jìn)而能夠判斷出人和木塊的摩擦力;
(3)對此時(shí)的木塊進(jìn)行受力分析即可判斷.
解答:解:(1)據(jù)地面給木塊的摩擦力是木塊給地面壓力的0.2倍可計(jì)算出此時(shí)木塊所受的摩擦力f=0.2×900N=180N;
(2)人拉繩使木塊和人一起向左勻速直線運(yùn)動(dòng),即人和木塊是一個(gè)整體,所以由于此時(shí)木塊受到向右的摩擦是180N,所以人和木塊受到向左的拉力也是180N,即左邊有兩端繩子拉著人和木塊,故據(jù)此能判斷出每一段繩子上的拉力都是90N,即此時(shí)繩子向左拉人的力是90N,由于人處于靜止?fàn)顟B(tài),所以此時(shí)人所受的繩子的拉力和木塊對人的摩擦力是一對平衡力,所以木塊對人的拉力也是90N,且方向向右;
(3)對此時(shí)的木塊進(jìn)行受力分析即可知,此時(shí)木塊除受到重力、地面支持力、地面的摩擦力外,還受到人對木塊的壓力和人對木塊的摩擦力.
故答案為:(1)180;(2)90;向右;(3)人對木塊的壓力、人對木塊的摩擦力.
點(diǎn)評:明確物體所處的狀態(tài),并能做好受力分析是解決該題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2002?海淀區(qū))(1)如圖所示,重為600牛的木箱靜止在斜面上,根據(jù)圖中所給出的標(biāo)度,用力的圖示法畫出木箱所受的重力.
(2)如圖所示,筑路工人用撬棒撬石頭,請畫出作用在撬棒上動(dòng)力F的力臂.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,重為600牛的人站在300牛的木塊上,人拉繩使木塊和人一起向左勻速直線運(yùn)動(dòng),人與木塊相對靜止.若地面給木塊的摩擦力是木塊給地面壓力的0.2倍,不計(jì)滑輪軸心的摩擦.則:
(1)木塊受到地面的摩擦力為______牛
(2)人受到木塊的摩擦力為______牛,方向?yàn)開_____;(填“向左”或”向右”)
(3)木塊除受到重力、地面支持力、地面的摩擦力外,還受到什么力?______.
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科目:初中物理 來源:2013年湖北省黃岡市自主招生預(yù)錄物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,重為600牛的人站在300牛的木塊上,人拉繩使木塊和人一起向左勻速直線運(yùn)動(dòng),人與木塊相對靜止.若地面給木塊的摩擦力是木塊給地面壓力的0.2倍,不計(jì)滑輪軸心的摩擦.則:
(1)木塊受到地面的摩擦力為   
(2)人受到木塊的摩擦力為    牛,方向?yàn)?u>    ;(填“向左”或”向右”)
(3)木塊除受到重力、地面支持力、地面的摩擦力外,還受到什么力?   

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科目:初中物理 來源:2002年北京市海淀區(qū)中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示,重為600牛的木箱靜止在斜面上,根據(jù)圖中所給出的標(biāo)度,用力的圖示法畫出木箱所受的重力.
(2)如圖所示,筑路工人用撬棒撬石頭,請畫出作用在撬棒上動(dòng)力F的力臂.

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