某校九年級(3)班的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球從拋出到落地的時間與哪些因素有關，大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想:
①猜想 1：小球從拋出到落地的時間，可能與小球的質量有關.
②猜想 2：小球從拋出到落地的時間，可能與小球水平射出的速度有關.
③猜想 3：小球從拋出到落地的時間. 可能與小球下落的高度有關.為了檢驗上述猜想是否正確，他們找來精密計時器、一個可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺上，按如圖所示進行實驗，得到下表中數(shù)據(jù)：
請你通過分析. 回答下列問題：
(1)為驗證猜想1. 應選用序號為        、        的實驗；為驗證猜想2. 應選用序號為         、         的實驗；為驗證猜想3，應選用序號為       、        .
(2)實驗結論：小球從拋出到落地的時間與             有關.
(3)課本上所涉及的實驗中，有些實驗的研究方法與上述方法類似，請寫出其中一個實驗的名稱：                                              .
(1)1、4 ； 2 、3 ；1 、3  
(2)下落高度
(3)動能大小與哪些因素有關
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?攀枝花）某校九年級二班的同學在學習“探究浮力的大小等于什么”這節(jié)課后．小組反復討論，改進了老師的實驗，改進后的實驗裝置如圖：其中A、B是彈簧測力計，C為重物，D為薄塑料袋（質量不計），E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F(xiàn)是可升降平臺，G為鐵架臺．
（1）實驗前，在選擇A、B兩個彈簧測力計時，很多同學認為選擇任何規(guī)格的彈簧測力計都可以，而小軍同學認為應選擇
相同規(guī)格
相同規(guī)格
的彈簧測力計．
（2）實驗中．同學們逐漸調高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測力計A的示數(shù)
減小
減小
；彈簧測力計B的示數(shù)
增大
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．比較彈簧測力計A的示數(shù)變化量△FA和彈簧測力計B的示數(shù)變化量△FB，它們的大小關系是△FA
=
=
△FB（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）通過分析，你認為改進后的裝置優(yōu)點是什么：（請寫出一條）
使用可調節(jié)的平臺，可以形象觀察到物體溢出液體體積的變化
使用可調節(jié)的平臺，可以形象觀察到物體溢出液體體積的變化
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某校九年級二班的同學在學習“探究浮力的大小等于什么”這節(jié)課后．小組反復討論，改進了老師的實驗，改進后的實驗裝置如圖：其中A、B是彈簧測力計，C為重物，D為薄塑料袋（質量不計），E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F(xiàn)是可升降平臺，G為鐵架臺．
（1）實驗前，在選擇A、B兩個彈簧測力計時，很多同學認為選擇任何規(guī)格的彈簧測力計都可以，而小軍同學認為應選擇________的彈簧測力計．
（2）實驗中．同學們逐漸調高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測力計A的示數(shù)________；彈簧測力計B的示數(shù)________（選填“增大”、“減小”或“不變”）．比較彈簧測力計A的示數(shù)變化量△FA和彈簧測力計B的示數(shù)變化量△FB，它們的大小關系是△FA________△FB（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）通過分析，你認為改進后的裝置優(yōu)點是什么：（請寫出一條）________．

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科目：初中物理 來源：0103 期末題 題型：探究題

某校九年級（1）班物理實驗興趣小組的同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究：
第一組：探究物體重力的大小跟物體形狀的關系，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表一所示。
分析實驗數(shù)據(jù)，第一組的同學得出實驗結論：物體重力的大小與物體的形狀有關。他們的結論正確嗎？請你對此實驗過程及實驗結論作出評價。
（1）評價：______________________________________________________________
第二組：探究物體的重力的大小跟物體的質量的關系，他們找來了三個質量不同的木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙。請你幫他們設計這次探究的全過程，完成如下工作：
（2）猜想：物體的重力與物體的質量成________。
（3）在實驗過程中，需要的測量工具有_________和________；
（4）寫出探究過程的主要步驟：_______________________________
（5）請你設計記錄數(shù)據(jù)的表格。
（6）結論：______________________________________________________ 。

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科目：初中物理 來源：2012年四川省攀枝花市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

某校九年級二班的同學在學習“探究浮力的大小等于什么”這節(jié)課后．小組反復討論，改進了老師的實驗，改進后的實驗裝置如圖：其中A、B是彈簧測力計，C為重物，D為薄塑料袋（質量不計），E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F(xiàn)是可升降平臺，G為鐵架臺．
（1）實驗前，在選擇A、B兩個彈簧測力計時，很多同學認為選擇任何規(guī)格的彈簧測力計都可以，而小軍同學認為應選擇______的彈簧測力計．
（2）實驗中．同學們逐漸調高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測力計A的示數(shù)______；彈簧測力計B的示數(shù)______（選填“增大”、“減小”或“不變”）．比較彈簧測力計A的示數(shù)變化量△FA和彈簧測力計B的示數(shù)變化量△FB，它們的大小關系是△FA______△FB（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）通過分析，你認為改進后的裝置優(yōu)點是什么：（請寫出一條）______．

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