【題目】如圖所示，把一根塑料繩的一端扎緊，從另一端撕開(kāi)許多細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開(kāi)了．下列分析正確的是（ ）
A.細(xì)絲張開(kāi)的原因是帶了異種電荷互相吸引
B.細(xì)絲張開(kāi)的原因與驗(yàn)電器的工作原理相同
C.細(xì)絲帶了電是通過(guò)摩擦的方法創(chuàng)造了電荷
D.細(xì)絲帶上了電的實(shí)質(zhì)是分子在物體間的轉(zhuǎn)移

【答案】B
【解析】解：AB、用干燥的手從上向下在塑料繩上捋幾下，手與塑料繩反復(fù)摩擦，使塑料繩帶上了同種電荷，因?yàn)橥N電荷相互排斥，故細(xì)絲會(huì)張開(kāi)，驗(yàn)電器就是利用同種電荷相互排斥的原理，故A錯(cuò)誤，B正確； CD、細(xì)絲帶了電是電荷的轉(zhuǎn)移，而不是創(chuàng)造了電荷，故C、D錯(cuò)誤．
故選B．
（1）摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，當(dāng)用毛皮摩擦橡膠棒時(shí)，毛皮上的電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上，橡膠棒上就有多余的電子，從而使橡膠棒帶上負(fù)電；（2）電荷間的作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅陪媽媽去買電熱取暖器，售貨員介紹說(shuō)：“這款電熱取暖器很省電，連續(xù)工作一晝夜耗電不到5度�！奔�(xì)心的小紅仔細(xì)觀察到電熱取暖器上標(biāo)有“220 V 1000 W”字樣，她對(duì)售貨員的省電說(shuō)法產(chǎn)生懷疑。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算幫助小紅判斷售貨員的說(shuō)法是否可信。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某家庭電路中，已有電飯煲、電風(fēng)扇、電視機(jī)、電燈四個(gè)用電器在正常工作，如果用餐時(shí)，只關(guān)閉了電視機(jī)，斷開(kāi)了電飯煲，那么此時(shí)家庭電路中的

A. 總電壓變小，總電阻變大

B. 總電壓變大，總電阻變大

C. 總功率變大，總電流變小

D. 總功率變小，總電流變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】走在曠野中的行人遇到雷電時(shí)所采取的方式正確的是

A. 立即躲到大樹(shù)下 B. 立即舉起手中的雨傘

C. 立即爬到高處 D. 立即蹲下，雙手抱頭

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題： 光導(dǎo)纖維
光導(dǎo)纖維簡(jiǎn)稱光纖，它用不導(dǎo)電、透明度高的材料制成，應(yīng)用非常廣泛．甲圖是常見(jiàn)的玻璃光纖．
乙圖是光從光纖的一端傳到另一端的情景，它不會(huì)“溜”出光纖．這是因?yàn)楣鈴牟Ａ鄙淙肟諝庵袝r(shí)，折射角大于入射角，當(dāng)入射角增加到某一角度時(shí)，折射角先達(dá)到90°，入射角再增大時(shí)折射光完全消失，只存在入射光線與反射光線，這種現(xiàn)象叫做光的全射，此時(shí)的入射角叫作這種物質(zhì)的臨界角．圖丙是甲乙兩地埋設(shè)的光纖，當(dāng)光以θ0=53°從光纖的一端射入時(shí)，折射角θ1=37°，此時(shí)折射光線恰好在光纖中進(jìn)行全反射并傳到另一端，光在該光纖內(nèi)傳播的速度為V=2.25×108m/s，傳播的時(shí)間為1×10﹣5s．

光纖不僅能傳光，也能傳圖象，將多根光纖捆成一束用于傳光，就成為傳光束，傳光束中各根光纖可任意組合或分開(kāi)．傳圖象的光纖束稱傳像束，傳輸時(shí)每根光纖單獨(dú)傳遞一個(gè)信息元，合起來(lái)便將圖象從一端傳到另一端．
（1）光從空氣中進(jìn)入到玻璃時(shí)（可能/不可能）發(fā)生光的全反射現(xiàn)象．
（2）關(guān)于光纖，下列說(shuō)法正確的是
A.光纖的材料只能用玻璃制成
B.光纖傳輸信息時(shí)必須讓它彎曲
C.光以任意角度射入光纖，光不會(huì)溜出
D.將光纖置于磁場(chǎng)中不會(huì)發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象
（3）甲乙兩地埋設(shè)的光纖臨界角為
（4）光纖通信時(shí)，既要傳光又要傳圖象，下列說(shuō)法正確的是
A.傳光束與傳像束中的光纖在兩端端面上的位置都必須嚴(yán)格對(duì)應(yīng)
B.傳光束與傳像束中的光纖在兩端端面上的位置都不需嚴(yán)格對(duì)應(yīng)
C.傳光束中的光纖在兩端端面上的位置不需要嚴(yán)格獨(dú)立，傳像束中的光纖在兩端端面上的位置都必須嚴(yán)格對(duì)應(yīng)
D.傳光束中的光纖在兩端端面上的位置必須嚴(yán)格獨(dú)立，傳像束中的光纖在兩端端面上的位置都不需嚴(yán)格對(duì)應(yīng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的滑輪組，每個(gè)滑輪重20N，拉動(dòng)繩子自由端，用這個(gè)滑輪組把重為380N的物體勻速提升3m，不計(jì)繩重和摩擦，g取10N/kg．下列選項(xiàng)正確的是（ ）
A.作用在繩自由端的拉力大小為400N
B.該過(guò)程做的有用功為1200J
C.該過(guò)程的機(jī)械效率為95%
D.動(dòng)滑輪越重，該滑輪組機(jī)械效率越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān) 于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確 下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．

控制因素
編號(hào)

琴弦的材料

琴弦的長(zhǎng)度

琴弦的橫截面積

A

鋼

20

B

鋼

20

C

尼龍絲

30

D

銅

40

E

尼龍絲

40


（1）如果小瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為的琴弦 只填字母代號(hào) ．
（2）在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法” 如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究，則控制的變量是琴弦的和 ， 想探究的問(wèn)題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的的關(guān)系．
（3）探究過(guò)程通常采用下列一些步驟： 實(shí)驗(yàn)研究； 分析歸納； 提出問(wèn)題 或猜想 ； 得出結(jié)論等 你認(rèn)為小瑋要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是： 只填寫數(shù)字代號(hào) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下情況符合對(duì)復(fù)雜事物進(jìn)行簡(jiǎn)化的是

A. 用電動(dòng)機(jī)模型來(lái)說(shuō)明電動(dòng)機(jī)的工作原理

B. 用小電動(dòng)機(jī)來(lái)說(shuō)明大電動(dòng)機(jī)

C. 把電動(dòng)機(jī)的外殼簡(jiǎn)化掉

D. 把電動(dòng)機(jī)中的磁體改成電磁鐵

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體A靜止在水平桌面上，如圖甲，用一水平推力把物體A向右移動(dòng)（不落地），如圖乙，則物體A在移動(dòng)過(guò)程中對(duì)桌面的壓力 ， 壓強(qiáng) ， 所受摩擦力（以上3空選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案