下面是小明和小華等同學(xué)進行的電學(xué)實驗.

(1)小明為了探究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系,設(shè)計了如圖甲所示的電路.

①請用筆畫代替導(dǎo)線完成圖甲電路的連接______.

②小明看到了鄰組同學(xué)在閉合開關(guān)后,電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè),原因是_____.

③如果小明連接電路時接入的電阻為5Ω,控制電阻兩端的電壓為2V,那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_____端調(diào)節(jié),使電壓表示數(shù)為_____V;把10Ω的電阻換成20Ω的電阻,無論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值,說明她選擇的滑動變阻器_____.

④更換器材后,重新實驗,將數(shù)據(jù)記錄在表格中,分析實驗數(shù)據(jù)可得出:當(dāng)電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成_____比.

電壓U/V

2

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

0.4

0.2

0.1

(2)小明將電阻換成標有“2.5V”字樣的小燈泡,測量其不同電壓下的電功率.

①正確連接電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是_____.

②排除故障,繼續(xù)實驗,如圖乙所示是某次實驗電流表的示數(shù)為_____A最后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出I﹣U圖象(如圖丙).

③通過分析I﹣U圖象,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大,其原因是_____.

(3)完成上述實驗后,小明又重新設(shè)計了電路(如圖丁),測量另一個小燈泡的額定功率,這個小燈泡正常工作的電流為I1.請完成實驗步驟 (已知電源電壓為U).

①只閉合開關(guān)S1,移動滑動變阻器R2的滑片,使電流表示數(shù)為_____.

②只閉合開關(guān)S2,保持滑動變阻器R2的滑片位置不變,_____ 使電流表示數(shù)為I1;再將滑動變阻器R2的滑片調(diào)到最左端,讀出電流表的示數(shù)為I2.

③則小燈泡的額定功率表達式為_____。(用物理量的符號表示)

練習(xí)冊系列答案
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A. 兩手相互摩擦,手發(fā)熱 B. 用鋸鋸木頭,鋸條發(fā)熱

C. 炒菜時,用鍋鏟不停翻炒蔬菜 D. 氣體膨脹,氣體溫度降低

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車次

到、發(fā)站時間

北京

天津西

濟南

上海

13

到站時間

﹣﹣

16:11

20:11

9:04

發(fā)車時間

14:40

16:16

20:23

﹣﹣

14

到站時間

9:60

7:23

3:14

﹣﹣

發(fā)車時間

﹣﹣

7:29

3:26

15:45

他了解了13次列車由北京開往上海,14次由上海開往北京.這兩次列車每天齊發(fā)一列車,自北京到上海鐵路長1 462km,根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題:

(1)13次列車由天津西到濟南的時間為_____.

(2)14次列車由上海駛往北京的平均速度為_____.

(3)中途13次列車以36km/h的速度,用了3min完全穿過長度為1600m的一個隧道,求這列火車的長度是多少____?

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A. XPS為什么具有閉孔蜂窩狀結(jié)構(gòu)?

B. 它為什么能保溫隔熱?

C. 它厚度的變化對保溫、隔熱性能有什么影響?

D. 它的隔聲效果好嗎?

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求:(1)卡車連同貨物受到重力的大小_____;

(2)卡車受到阻力的大小_____;

(3)牽引力做功的功率_____.

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