【題目】科學研究中常用圖像來表示兩個量(x,y)之間的關(guān)系,以使研究的問題變得直觀明了。下列兩個量之間的關(guān)系不符合如圖所示的是
A. 物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關(guān)系
B. 同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系
C. 在一定范圍內(nèi),彈簧的伸長量與所受拉力的關(guān)系
D. 物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系
【答案】A
【解析】
A.密度是物質(zhì)本身的一種特性,與質(zhì)量和體積等其他因素無關(guān),只決定于物質(zhì)本身,故選項與圖中關(guān)系不相符;
B.同一物體的質(zhì)量與體積成正比關(guān)系,故選項與圖中關(guān)系相符;
C.彈簧在一定范圍內(nèi)受到的拉力越大,彈簧的伸長就越長,即在一定范圍內(nèi)彈簧的伸長與所受的拉力成正比,故選項與圖中關(guān)系相符;
D.觀察圖象發(fā)現(xiàn)這是一個正比例函數(shù)關(guān)系圖線,圖象中兩個量(x,y)之間是成正比的,根據(jù)公式 可知,物體受到的重力與質(zhì)量成正比關(guān)系,故選項與圖中關(guān)系相符。
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【題目】如圖所示,一個木塊在光滑水平面上以的速度做勻速直線運動,沖上粗糙斜面后最終靜止在A點.以下關(guān)于此過程中木塊在斜面上受到摩擦力的說法正確的是( )
A. 木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變
B. 木塊在A點時受到的摩擦力大小等于木塊的重力
C. 木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下
D. 木塊在斜面上受到的摩擦力方向會發(fā)生改變
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【題目】小明同學喜歡動手用簡易器材探究物理問題。某天,他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計,按如下方法研究滑動摩擦力有關(guān)的因素。先將長木板N平放,用彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運動,如圖甲,此時木塊M所受滑動摩擦力為f甲;然后再將N支起,仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動,如圖乙,此時木塊M所受滑動摩擦力為f乙。對小明同學的實驗討論正確的是
A. 兩次M所受滑動摩擦力f甲<f乙
B. 小明實驗時控制相同的量是接觸面積大小
C. 乙情況彈簧秤的示數(shù)等于f乙
D. 小明實驗是研究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系
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【題目】聽說過“死海不死”嗎?因為人在死海中即使不會游泳也不會沉下去,由此幾位同學提出以下四種猜想,其中最合理的是
A. 浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
B. 浮力的大可能與物體的密度有關(guān)
C. 浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)
D. 浮力的大小可能與物體所排開液體的體積有關(guān)
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【題目】將金屬塊掛在彈簧測力計下端,先后浸沒在水和酒精中,金屬塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖甲、乙所示。已知ρ水= l.0xl03kg/m3,ρ酒精=0.8×l03kg/m3,g=10N/kg,則下列關(guān)于金屬塊的幾個物理量計算正確的是( )
A. 在水中受到的浮力為2N B. 體積為10 cm3
C. 質(zhì)量為3 kg D. 密度為3.0×l03 kg/m3
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【題目】滑板車是小朋友非常喜歡的運動.滑板車因構(gòu)造簡單,令玩者在急速滑行時,得到一種迎風飛馳的快感,越來越受到青少年的喜愛,如圖,一小朋友正“駕駛”滑板車向前滑行.
(1)如圖(a)所示,小朋友玩者一腳站立其上,另一只腳不時用力向后蹬地,由于_____,在地對人的作用力作用下,使滑板車前進.
(2)如圖(b)所示,滑板車可以根據(jù)玩者的身高來調(diào)節(jié)高度.將拉桿調(diào)到相應高度后,旋緊調(diào)節(jié)旋鈕,通過_______來增大摩擦,起到固定拉桿的作用;車把上刻有的花紋,是為了增大____來增大摩擦.
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【題目】一杯水結(jié)成冰之后,它的質(zhì)量將_____,它的體積將_____(變大/變小/不變)。將這杯水豎直懸掛在彈簧測力計下并靜止時,彈簧測力計示數(shù)為3N,若把它帶到月球上,用天平稱它的示數(shù)為_____kg,用彈簧測力計稱它的示數(shù)與地球相比將_____.(不變/變大/變小) (g=10N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3,ρ冰=0.9×103 kg/m3)
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【題目】小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量.當天平平衡時,右盤中砝碼和游碼的位置如下圖所示.
(2)因礦石體積較大,放不進量筒,因此他利用一只燒杯,按下圖所示方法進行測量,則石塊的體積為____cm3
(3)礦石的密度是___kg/m3,從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值_____(偏大/偏小/不變).
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【題目】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋測力計,將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長量△x,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示.
(1)當在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時,橡皮筋A的伸長量為 cm,橡皮筋B的伸長量為 cm.
(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤,則用橡皮筋 制成的測力計量程大,用橡皮筋 制成的測力測量的精確程度高(均選填“A”或“B”).
(3)將本實驗中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧秤,能夠測量力的最大值為 N.
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