【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題: 神奇的飲水鳥(niǎo)如圖1所示是一種古老的中國(guó)玩具﹣﹣飲水鳥(niǎo),它的神奇之處在于:它看上去沒(méi)有任何外來(lái)的動(dòng)力,卻能不停地點(diǎn)頭“喝”水,猶如一臺(tái)永動(dòng)機(jī).就連愛(ài)因斯坦看后都十分驚嘆飲水鳥(niǎo)的設(shè)計(jì).
飲水鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)如圖2甲所示,它是一個(gè)由“頭泡”和“尾泡”構(gòu)成的密閉容器,容器內(nèi)裝有易揮發(fā)的乙醚液體,乙醚液體在溫度升高或液表氣壓減小時(shí)易汽化;汽室1和汽室2中充滿乙醚的飽和蒸氣,乙醚蒸汽在溫度降低時(shí)易液化.平時(shí),鳥(niǎo)身略向前傾.啟動(dòng)時(shí)給吸濕層滴足夠的水,吸濕層中的水因蒸發(fā)而吸熱,使汽室2中的溫度降低,導(dǎo)致汽室2中的氣壓小于汽室1中的氣壓,尾泡中的乙醚液體在汽室1中氣壓的作用下沿玻璃管往上升,于是整個(gè)鳥(niǎo)的重心上移(如圖2乙所示),鳥(niǎo)身逐漸前傾,直至鳥(niǎo)嘴接觸水面“喝”水,此時(shí)頭泡和尾泡剛好通過(guò)玻璃管連通(如圖2丙所示),兩汽室中的乙醚蒸汽混合,液態(tài)乙醚在自身重力的作用下流回尾泡,飲水鳥(niǎo)的重心下移,于是漸漸直立起來(lái),在支架上來(lái)回?cái)[動(dòng).由于“喝”水時(shí),鳥(niǎo)嘴接觸水面,沾濕了吸濕層,于是它又開(kāi)始循環(huán)工作.
(1)因吸濕層上的水會(huì)蒸發(fā)使汽室2中乙醚飽和氣的溫度降低時(shí),部分飽和氣會(huì)發(fā)生現(xiàn)象;在乙醚液體沿玻璃管往上升時(shí),汽室1中氣壓會(huì)減小,此時(shí)尾泡中的乙醚液體會(huì)吸收外界空氣的熱量發(fā)生現(xiàn)象,以保持汽室1中乙醚蒸汽的飽和狀態(tài)(兩空均填物態(tài)變化名稱);
(2)飲水鳥(niǎo)“喝”完水后會(huì)在支架上來(lái)回?cái)[動(dòng),擺動(dòng)時(shí),以頭泡為參照物,空氣是(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),這樣能加快吸濕層中水分的蒸發(fā);若冬天氣溫太低,吸濕層上的水蒸發(fā)過(guò)慢,飲水鳥(niǎo)會(huì)漸漸停止擺動(dòng),這是因?yàn)?/span>;
(3)飲水鳥(niǎo)“喝”水的頻率受吸濕層上水的蒸發(fā)速度影響,水的蒸發(fā)越快飲水鳥(niǎo)工作越勤快,要想使飲水鳥(niǎo)工作更勤快,你的做法是;
(4)從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)看,飲水鳥(niǎo)工作時(shí)可以把空氣的能轉(zhuǎn)化機(jī)械能,但在實(shí)際生活中并沒(méi)有利用飲水鳥(niǎo)的原理來(lái)制造發(fā)動(dòng)機(jī),你認(rèn)為可能的原因是:
【答案】
(1)液化;汽化
(2)運(yùn)動(dòng);受阻力作用
(3)加快頭泡位置空氣流動(dòng)速度
(4)內(nèi);受到相對(duì)濕度、溫度等環(huán)境因素影響較大
【解析】解:(1)乙醚飽和氣的溫度降低時(shí),發(fā)生液化現(xiàn)象;乙醚液體吸收外界空氣的熱量會(huì)發(fā)生汽化現(xiàn)象;(2)飲水鳥(niǎo)在支架上來(lái)回?cái)[動(dòng),與空氣的位置不斷發(fā)生變化,故空氣是運(yùn)動(dòng)的;飲水鳥(niǎo)擺動(dòng)過(guò)程中會(huì)受到阻力作用,動(dòng)力不足時(shí),速度回減小,直到停止運(yùn)動(dòng);(3)可采用加快飲水鳥(niǎo)頭泡加濕層中液體蒸發(fā)速度,來(lái)加快擺動(dòng);(4)該裝置工作時(shí)把空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;該裝置動(dòng)力大小受液體的蒸發(fā)速度影響; 所以答案是:(1)液化、汽化;(2)運(yùn)動(dòng)、飲水鳥(niǎo)受到阻力的作用;(3)把飲水鳥(niǎo)放在溫度高環(huán)境,把飲水鳥(niǎo)放在濕度低環(huán)境,增大吸濕層的面積,增大吸濕層表的空氣流速,把水換成酒精等(答案合理均給分);(4)內(nèi)、無(wú)法大型化,輸出功率較低,能源收集利用效率較低,輸出功率不穩(wěn)定,受到相對(duì)濕度、溫度等環(huán)境因素影響較大,低沸點(diǎn)有機(jī)溶劑易泄漏造成事故,高溫易爆炸或泄露等(答案合理均給分).
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)和影響蒸發(fā)快慢的因素,掌握汽化:物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程.汽化有兩種方式:蒸發(fā)和沸騰;影響蒸發(fā)的因素:液體的溫度、液體的表面積、液面的空氣流通速度即可以解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲音,下列說(shuō)法中正確的是
A. 將鐵路的路基加厚,是在傳播途中減弱噪聲
B. 聲音在真空中傳播的速度是 340m/s
C. 街頭安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀可以減弱噪聲
D. 醫(yī)生用聽(tīng)診器檢察病人身體,是因?yàn)槁?tīng)診器能減少聲音的分散,增大聲音的響度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2009年全球流行甲型H1N1流感,患上這一流感后第一癥狀就是發(fā)熱,因此要用到體溫計(jì)測(cè)量體溫。如圖甲、乙所示的工具都是用來(lái)測(cè)量體溫的,甲是體溫計(jì),它是根據(jù)液體_____________的原理工作的,乙圖所示的測(cè)溫儀是通過(guò)接收身體表面輻射出來(lái)的__________(選填:“紫外線”、“紅外線”)來(lái)測(cè)溫的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是關(guān)于“用天平和量筒測(cè)量某小石塊的密度”實(shí)驗(yàn)步驟的描述,請(qǐng)按要求填空:
(1)將天平放在上,然后將游碼移至標(biāo)尺的處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)盤(pán)中央刻度線的左側(cè),此時(shí)應(yīng)將天平的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)好的天平測(cè)小石塊的質(zhì)量時(shí),砝碼及游碼的位置如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量是g;放入小石塊前量筒內(nèi)水的體積為10mL,放入小石塊后量筒內(nèi)水面位置如圖乙所示,則小石塊的體積是cm3 , 小石塊的密度為kg/m3 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各小題中各包含了聲音特征的物理知識(shí),請(qǐng)你補(bǔ)充完整
(1)“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的_____大;
(2)“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)明聲音的_____好;
(3)“脆如銀鈴”說(shuō)明聲音的_____高。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),平面鏡M平放在桌面上,E、F是粘在一起的兩塊硬紙板,F可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)。
(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上,讓入射光線AO沿E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,此時(shí)∠BON ∠AON(選填“大于”、“等于”或“小于”)。若將AO向ON靠近,則OB向 靠近;若光線沿BO入射,則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出,這說(shuō)明了在光的反射中,光路是 的。
(2)在圖乙中,把紙板F向前或向后折疊,則在紙板F上都 (能/不能)看到反射光線,說(shuō)明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在 。
(3)改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測(cè)幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一張白紙上用紅色水彩筆寫(xiě)上紅色的“E”字。當(dāng)你通過(guò)紅色玻璃觀察寫(xiě)在這張白紙上的“E”字時(shí),觀察到的現(xiàn)象是
A. 清晰的紅色“E”字B. 幾乎看不出“E”字
C. 清晰的紅底白色“E”字D. 清晰的黑色“E”字
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的物理屬性有許多種,制作下列物品利用了物質(zhì)導(dǎo)電性的是
A. 用水銀制作的溫度計(jì)B. 用鋼絲制作的彈簧
C. 用鋁合金制作的門(mén)窗D. 用銅絲制作的導(dǎo)線
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把一小塊冰放在手心里,小冰塊會(huì)慢慢地 (填寫(xiě)物態(tài)變化名稱)成水;同時(shí),手會(huì)感覺(jué)到?jīng)觯@說(shuō)明冰在這一過(guò)程中要 (選填“吸收”或“放出”)熱量.
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