據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道,一架載著80名乘客、飛往科索沃首府普里什蒂納的德國(guó)客機(jī)剛從杜塞爾多夫機(jī)場(chǎng)起飛就遭到了一群鳥兒的“襲擊”,機(jī)身被撞出許多凹痕,如圖所示.你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是因?yàn)開(kāi)_______.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)物理 11.1功 同步測(cè)試 題型:單選題
一個(gè)人把100N的重物送到20米高的樓上,采用下列三種方法;用手直接提、使用動(dòng)滑輪、使用滑輪組,若不計(jì)摩擦和滑輪重,在上述三種情況下,對(duì)重物做的功( )
A. 用手直接提最少 B. 使用動(dòng)滑輪時(shí)最少
C. 使用滑輪組時(shí)最少 D. 三種情況一樣多
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)物理 第十二章 第2節(jié) 滑輪 同步測(cè)試 題型:單選題
下列關(guān)于使用滑輪組的優(yōu)點(diǎn)的論述,較全面的是( )
A. 一定是省力的,又能改變力的方向
B. 一定是省力的,但不能改變力的方向
C. 有時(shí)既省力,又能改變力的方向,有時(shí)可以省力,但不改變力的方向
D. 肯定可以改變力的方向,省力與否要具體分析
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十六章 第三節(jié) 電阻 題型:單選題
在國(guó)際單位制中,電阻的單位是
A. 安培 B. 伏特 C. 焦耳 D. 歐姆
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理 第十六章 第三節(jié) 電阻 題型:單選題
一段導(dǎo)線均勻拉長(zhǎng)為原來(lái)的2倍,則導(dǎo)線的電阻將()
A. 是原導(dǎo)線電阻的2倍 B. 是原導(dǎo)線電阻的1/2
C. 是原導(dǎo)線電阻的4倍 D. 是原導(dǎo)線電阻的1/4
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 11.3動(dòng)能和勢(shì)能 同步測(cè)試 題型:填空題
利用如圖裝置進(jìn)行“探究動(dòng)能大小的影響因素”實(shí)驗(yàn).用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來(lái),拉起小球,當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成θ角后松手,小球撞擊水平木板上的木塊,記下木塊移動(dòng)的距離s。改變角度θ的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球,而不用一根細(xì)繩,其好處是便于控制小球的________。本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是 ________(填小球或木塊)的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系。利用上述實(shí)驗(yàn),同時(shí)還可以探究的問(wèn)題是________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 11.3動(dòng)能和勢(shì)能 同步測(cè)試 題型:單選題
下列物體不具有彈性勢(shì)能的是( 。
A. 鐘表內(nèi)被旋緊的發(fā)條 B. 被壓彎的竹竿
C. 橡皮筋 D. 被拉彎的弓
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 12.2熔化與凝固 同步測(cè)試 題型:單選題
小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn),他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù), 并觀察物質(zhì)的狀態(tài).繪制成圖像如圖乙所示,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 冰是晶體
B. 冰的熔點(diǎn)是 0℃
C. 冰的熔化過(guò)程持續(xù)了 15 分鐘
D. 冰在熔化過(guò)程中吸收熱量,但溫度不變
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科目:初中物理 來(lái)源:廣西柳州市五城區(qū)2018年中考物理一模試卷 題型:填空題
一支用完后忘記甩一甩的體溫計(jì),其讀數(shù)停留在38.2℃,若用該體溫計(jì)再去測(cè)量其他病人的體溫時(shí)。如果病人的實(shí)際體溫時(shí)37.8℃,則該體溫計(jì)的示數(shù)是_____℃;如果病人的實(shí)際體溫是38.5℃,則該體溫計(jì)的示數(shù)是_____℃。
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