19．電荷量的單位是C     
2.5A=2.5×103mA．

分析 根據(jù)對(duì)電荷量概念和電流單位及其進(jìn)率的掌握作答．

解答 解：
電荷的多少叫電荷量，用符號(hào)Q表示，單位是庫(kù)侖，用符號(hào)C表示；
因?yàn)?A=103mA，所以2.5A=2.5×103mA．
故答案為：C；2.5×103．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了電荷量的概念和電流單位換算，屬于識(shí)記性知識(shí)的考查，難度較小，容易解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．室內(nèi)天花板上懸掛著一只吊燈，燈繩對(duì)燈的拉力和燈受到的重力大小相等，燈對(duì)燈繩的拉力和燈繩對(duì)燈的拉力是一對(duì)相互作用力，在圖中畫(huà)出吊燈的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．電風(fēng)扇工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，白熾燈用久了燈絲會(huì)變細(xì)，在電壓不變時(shí)，實(shí)際功率變�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問(wèn)題．
A．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的①與水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理．
B．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出②波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離．
C．許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤（此地多火山噴發(fā)等自然災(zāi)害），經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生．
（1）請(qǐng)你將上面短文A、B 中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?br />①音調(diào)②超聲波
（2）文中的“亞聲”是指我們學(xué)過(guò)的次聲波．
（3）除了短文B中所填的物理量以外，聲音還有兩個(gè)特性：分別是響度和音色．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．按照規(guī)定，當(dāng)電源、開(kāi)關(guān)、用電器組成回路閉合時(shí)，在電源外部，電流的方向是從正極流向負(fù)極的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．為什么開(kāi)燈瞬間，燈絲容易斷？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．同學(xué)們，我們的學(xué)弟學(xué)妹要在自己班上搞一個(gè)生日聚會(huì)，想用小彩燈來(lái)渲染氣氛．他們找來(lái)了若干顆3.8V的小燈泡，你認(rèn)為應(yīng)該用58顆這樣的小燈泡串聯(lián)在教室的電路中恰當(dāng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于磁體、磁場(chǎng)和磁感線，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．地球是個(gè)巨大的天然磁體
B．磁體之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的
C．磁感線是實(shí)際存在的
D．磁場(chǎng)是真實(shí)存在的物質(zhì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．隨著全球氣候變暖，漂浮于海面的冰山正逐漸熔化，小明為了探究冰山熔化后海平面是否變化，就將一塊純凈的冰放入濃鹽水中，冰處于漂浮狀態(tài)，液面位置如圖所示，冰熔化后，杯中的液面將比熔化前（　�。�
A．上升B．下降C．不變D．無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案