【題目】將酒精涂在腋下腋窩手足心等血管豐富的部位,可以降低體表溫度,這是通過(guò)_____方式來(lái)減少身體的內(nèi)能同時(shí)醫(yī)生們警告,酒精可能會(huì)使發(fā)燒的病人感到不適,病人能聞到酒精氣味是因?yàn)榫凭肿?/span>______
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,人們對(duì)衛(wèi)生間里空氣質(zhì)量的要求越來(lái)越高.
(1)為了保證空氣流通,小剛家的衛(wèi)生間安裝了換氣扇,且換氣扇與電燈由同一個(gè)開(kāi)關(guān)控制,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),換氣扇和電燈同時(shí)工作.①請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將如圖1所示的電燈、換氣扇(用 表示)和控制它們的開(kāi)關(guān)正確連入電路.
②換氣扇能將衛(wèi)生間內(nèi)的污濁空氣排出,下列描述所涉及的物理知識(shí)與換氣扇的工作原理相同的是△ (填字母序號(hào)).
a、攔河大壩建成上窄下寬
b、飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)成上凸下平
c、列車的鐵軌鋪設(shè)在枕木上
(2)衛(wèi)生間常裝有防止下水道“異味”上逸的裝置.如圖2是小剛家安裝在洗手盆下方排水管的U形“反水彎”,它利用了的特點(diǎn),使U形管中始終留有一部分水,封堵下水道中的“異味”.小剛家的衛(wèi)生間地面上還裝有防止反味的地漏,如圖3所示,其結(jié)構(gòu)是一個(gè)“扣碗”(圖甲)倒扣在存水杯,存水杯與下水管相連(圖乙).
一次,小剛?cè)彝獬雎眯校欢螘r(shí)間后回到家中聞到衛(wèi)生間有下水道反上的“異味”,經(jīng)排查“異味”來(lái)自地漏(地漏及其連接均完好).?huà)寢屓∠隆翱弁搿迸R時(shí)用抹布將地漏下水管口堵上.小剛認(rèn)為這樣做會(huì)影響地漏的正常使用,于是他拿掉抹布,觀察存水杯的內(nèi)部情況,并聯(lián)想學(xué)過(guò)的物理知識(shí),找到了造成地漏反味的原因是 . 隨即他想出一個(gè)簡(jiǎn)單可行的辦法,馬上就解決了地漏反味的問(wèn)題,并且不影響地漏的正常使用.他的做法是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只燕子在平靜的湖面上飛過(guò),當(dāng)燕子距水面6m時(shí),它的“倒影”距水面_____m,它在湖面的“倒影”是由于光的_____形成的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】足球比賽中,守門員用雙手接住對(duì)方球員射來(lái)的足球,這一接球的力的施力物體是_____,與此同時(shí),足球?qū)⑹亻T員的雙手撞得很痛,對(duì)于使守門員的雙手撞得痛的施力物體是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子動(dòng)理論的說(shuō)法中,正確的是( )
A.人們通常以納米為單位量度分子的直徑
B.海綿可以被捏扁說(shuō)明分子間有間隙
C.分子間距離減小時(shí),分子間的引力和斥力都增大
D.質(zhì)子、分子、電子是按照尺度由大到小的順序排列的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱,下列關(guān)于它們的說(shuō)法中正確的是( )
A.煤、石油、天然氣、太陽(yáng)能都屬于不可再生能源
B.“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的
C.超導(dǎo)材料不能應(yīng)用于制作遠(yuǎn)距離輸電導(dǎo)線
D.二極管、三極管使用了硅、鍺等半導(dǎo)體材料
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)在學(xué)校游藝晚會(huì)上,小明表演的“巧測(cè)距離”引起了同學(xué)們的極大興趣。如圖,桌面有一個(gè)密閉的長(zhǎng)方體木箱,其中一個(gè)側(cè)面MN是透明薄玻璃,箱內(nèi)有一支蠟燭A。在不打開(kāi)箱子的情況下,他利用一支完全相同的蠟燭B、刻度尺、火柴測(cè)出了箱內(nèi)蠟燭A到側(cè)面MN的距離,方法如下:
(1)把蠟燭B放到箱子側(cè)面MN的右側(cè)桌面上并點(diǎn)燃;
(2)移動(dòng)蠟燭B,直到 ;
(3)用刻度尺測(cè)出 的距離,就等于A到MN的距離。
在測(cè)量過(guò)程中,點(diǎn)燃蠟燭B是為了 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的關(guān)系時(shí)做出的圖象。
根據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有(例:甲物質(zhì)的密度為4g/cm3)寫(xiě)出兩條,不能與例舉重復(fù)
(1)_____
(2)_____
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