【題目】如圖甲所示的電路中,L1、L2是________聯(lián)的,電流表A1測的是通過________的電流,當(dāng)開關(guān)閉合后,A1、A2的示數(shù)分別如圖乙中的(a)(b)所示,通過L2的電流為________ A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩端封閉的容器中裝有一定質(zhì)量的水放在水平桌面上,如圖甲所示。容器的下底面積S1為20cm2,上底面積S2為10cm2,容器內(nèi)水面高度h為25cm,此時(shí)容器對桌面的壓強(qiáng)p0=2×103Pa。若容器重G0=1N,求:
(1)水對杯底的壓p1;
(2)水對杯底的壓力F
(3)水重G水。;
(4)若將容器倒置在桌面上,如圖乙所示,求此時(shí)容器對桌面的壓強(qiáng)p2。(g = 10N/kg )
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源電壓恒為7.5V,電壓表的量程為 0~3V,電流表的量程為 0~0.6A,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“25Ω 0.8A”,燈泡標(biāo)有“3V 1.5W”字樣,其U-I圖像如圖乙所示。閉合開關(guān),在電路安全的情況下,則下列說法中正確的是( )
A. 燈泡的最小功率是 0.35W B. 電壓表示數(shù)的變化范圍是1V~3V
C. 電流表示數(shù)的變化范圍是 0.3A~0.5A D. 滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是9~25Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小明采用的電路如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)中,他始終保持定值電阻R兩端的電壓為6V不變。實(shí)驗(yàn)中所用的部分器材如下:電源(電壓恒為9V),電流表(0﹣0.6A),電壓表(0﹣15V),15Ω、20Ω、25Ω、30Ω和50Ω的定值電阻各一只,滑動(dòng)變阻器(20Ω,1A)。
(1)小明將20Ω的定值電阻接入a、b之間進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P置于圖中滑動(dòng)變阻器的最_____端;
(2)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電流表示數(shù)始終為零,電壓表示數(shù)始終為9V,已知導(dǎo)線和各處的連接完好。由此推斷,電路中_____(填寫器材名)發(fā)生了_____(選填“短路”或“斷路”)故障;
(3)小明將某定值電阻接入a、b之間進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為6V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則示數(shù)為_____A;
(4)當(dāng)小明將50Ω定值電阻接入a、b之間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),你推測將出現(xiàn)的一個(gè)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,其原因是_____;
(5)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出圖丙所示圖象,依此你得出的結(jié)論是:在電壓一定時(shí),通過電阻R的電流與它的阻值成_____;
(6)若用電阻箱替換定值電阻接在a、b之間,其它實(shí)驗(yàn)條件不變,為完成上述實(shí)驗(yàn),電阻箱的阻值調(diào)節(jié)范圍是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時(shí),為了探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響.,小文做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)①、②、③及推理④。
(1)要探究運(yùn)動(dòng)到底需不需要力的維持,只需研究力對運(yùn)動(dòng)物體的影響,所以小文讓一輛運(yùn)動(dòng)的小車在不同的阻力作用下研究它的速度如何變化,小文在實(shí)驗(yàn)中是如何讓小車受到不同的阻力的?_________.
(2)為了探究不同阻力對運(yùn)動(dòng)的影響,應(yīng)該保持小車受不同阻力前的速度是相同的,你認(rèn)為小文是如何做到這一點(diǎn):____________________.
(3)實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越____________(選填“遠(yuǎn)”、或“近”)這說明小車受到的阻力越小,速度減小得________(選填“快”或“慢”)。
(4)進(jìn)而推理得出:________。
(5)從研究中小文得到如下幾個(gè)結(jié)論,你認(rèn)為正確的是_____________
A.沒有力,物體就無法運(yùn)動(dòng) B.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 D.物體受到力的作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲乙兩個(gè)相同的木塊放在水平面上用繩子相連,在力F1=6N和F2=2N的作用下勻速向左運(yùn)動(dòng),則繩子上的拉力大小為___________N 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛小轎車在平直的公路上以10m/s的速度勻速行駛,其質(zhì)量為5×103kg,在行駛過程中該車受到的阻力等于車重的0.08倍,每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.05m2,(g取10N/kg)求:
(1)小轎車所受重力的大小;
(2)地面受到的壓強(qiáng)是多少?
(3)小轎車牽引力的大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答下列問題
2013年12月14日,“嫦娥三號”月球探測器(“玉兔”號月球車和著陸器)以近似為零的速度實(shí)現(xiàn)了月面軟著落。如圖為“嫦娥三號”運(yùn)行的軌道示意圖。
由于月球表面無大氣,因此,嫦娥三號無法利用氣動(dòng)減速的方法著陸,只能靠自身推進(jìn)系統(tǒng)不斷 減速以便在預(yù)定區(qū)域安全著陸。為了保證著陸過程可控,研制團(tuán)隊(duì)經(jīng)過反復(fù)論證,提出“變推力推進(jìn)系統(tǒng)”的設(shè)計(jì)方案,研制出推力可調(diào)的7500N變推力發(fā)動(dòng)機(jī),經(jīng)過多次點(diǎn)火試車和相關(guān)試驗(yàn)驗(yàn)證,破解著陸減速的難題。探測器動(dòng)力下降過程是一個(gè)時(shí)間較短、速度變化很大的過程,無法依靠地面實(shí)時(shí)控制。為確保探測器在著陸段自主制導(dǎo)、導(dǎo)航與控制。研制團(tuán)隊(duì)充分考慮了月壤物理力學(xué)特性對著陸沖擊、穩(wěn)定性等影響,研制出全新的著陸緩沖系統(tǒng),確保探測器實(shí)施軟著陸過程中,在一定姿態(tài)范圍內(nèi)不翻倒、不陷落,并為探測器工作提供牢固的支撐。
(1)觀察圖可知,嫦娥三號在運(yùn)行過程中至少經(jīng)歷了________次軌道修正;
(2)以近似為零的速度在月面軟著陸,指的是探測器相對月面近似為________狀態(tài);
(3)動(dòng)力下降過程是一個(gè)時(shí)間________、速度變化________的過程。
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【題目】同學(xué)們在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”時(shí)提出了下列假設(shè).其中,能夠提高滑輪組機(jī)械效率的有( )
A. 增大提升重物的高度 B. 減少提升重物的質(zhì)量
C. 改變繩子的纏繞方法 D. 減少動(dòng)滑輪的質(zhì)量
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