A. | 我們用dB(分貝)為單位來表示噪聲的強(qiáng)弱等級 | |
B. | 當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時(shí),習(xí)慣于關(guān)閉門窗,這是在聲源處減弱噪聲 | |
C. | 發(fā)生地震時(shí),有些動物比人提前感覺到,是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有次聲波產(chǎn)生 | |
D. | 醫(yī)生用的“B超”是利用超聲波獲得信息 |
分析 A、人們以分貝為單位來表示聲音的等級,符號用dB表示.
B、減弱噪聲的途徑:在聲源處;在傳播過程中;在人耳處.
C、人的聽覺頻率范圍是20Hz~20000Hz,高于20000Hz的是超聲波,低于20Hz的是次聲波,地震前夕發(fā)出次聲波,人感覺不到,動物能感覺到.
D、超聲波的頻率很高,具有較大能量,也有很強(qiáng)的穿透性,在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有很多應(yīng)用.
解答 解:A、人們以分貝為單位來表示聲音的等級;故A正確;
B、當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時(shí),習(xí)慣于關(guān)閉門窗,這是在傳播過程中減弱噪聲,故B錯(cuò)誤;
C、自然災(zāi)害火山爆發(fā)、地震、臺風(fēng)等都能產(chǎn)生次聲波,這種聲波可以繞過較大的障礙物傳播的很遠(yuǎn).人感覺不到,動物能感覺到.故C正確.
D、超聲波具有較強(qiáng)的穿透性,并且能夠傳遞信息,所以醫(yī)學(xué)中B超是利用超聲波可準(zhǔn)確獲得人體內(nèi)部疾病的信息.故D正確.
故選B.
點(diǎn)評 本題考查了減弱噪聲的途徑、聲與信息以及聲音的等級,屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識的考查,相對比較簡單.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲產(chǎn)生熱量與丙產(chǎn)生熱量相等 | B. | 丁產(chǎn)生熱量是丙產(chǎn)生熱量的2倍 | ||
C. | 丙產(chǎn)生熱量是乙產(chǎn)生熱量的$\frac{2}{3}$倍 | D. | 丁產(chǎn)生熱量是乙產(chǎn)生熱量的$\frac{9}{2}$倍 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
長木板不同表面 | 木塊不同側(cè)面 | 彈簧測力計(jì)示數(shù) | |
一個(gè)木板 | 兩個(gè)木板重疊 | ||
光滑表面 | 小 | ||
大 | |||
粗糙表面 | 小 | ||
大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊被撞后在木板上前進(jìn)的過程中所受摩擦力越來越小 | |
B. | 小車從開始下滑到撞擊木塊后靜止的過程中機(jī)械能先變大后變小 | |
C. | 若木板的表而光滑且足夠長,最終木塊的動能將保持不變 | |
D. | 木塊對木板的壓力和木板對木塊的支持力是一對平衡力 |
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