【題目】甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象如圖所示,若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成等高的實心圓柱體A,B,把它們并排豎直放在水平地面上,則兩圓柱體A,B對水平地面的壓強之比是( )
A.4:1
B.8:1
C.4:3
D.1:2
【答案】B
【解析】解:(1)由圖可知,當(dāng)V甲=1cm3時m甲=8g,當(dāng)m乙=4g時V乙=4cm3 , 則ρ甲= = =8g/cm3 , ρ乙= = =1g/cm3 , 則 = = ;(2)圓柱體對水平地面的壓強:p= = = = = =,
所以,等高的實心圓柱體A、B對水平地面的壓強之比:
= = = 。
故選B。
(1)根據(jù)圖象讀出任意一組質(zhì)量和體積,利用密度公式求出兩物質(zhì)的密度,進一步求出它們的密度之比;(2)圓柱體對水平地面的壓力和自身的重力相等,則對水平地面的壓強p= = = = = =,據(jù)此求出等高的實心圓柱體A、B對水平地面的壓強之比。
本題考查了密度公式和壓強公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是根據(jù)圖象得出兩物質(zhì)的密度之比和推出規(guī)則形狀物體如正方體、長方體、圓柱體對水平地面壓強的表達式p=的應(yīng)用。
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【題目】人們發(fā)現(xiàn)汽車在行駛中所受到的空氣阻力F1與汽車迎風(fēng)面積S和汽車行駛速度v有關(guān),研究人員通過實驗得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.(表1為汽車行駛速度v=20m/s時空氣阻力F1與迎風(fēng)面積S的有關(guān)數(shù)據(jù),表2為迎風(fēng)面積S=4.0m2時空氣阻力F1與汽車行駛速度的有關(guān)數(shù)據(jù))
表1
表2
(1)由表1數(shù)據(jù)可知:汽車行駛速度一定時,空氣阻力與迎風(fēng)面積成________ 關(guān)系.
(2)表2漏填了一個數(shù)據(jù),漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)為________ N.
(3)汽車在行駛時所受到的空氣阻力除了與上述因素有關(guān)外,還可能與________ 有關(guān).(寫出一個因素即可)
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【題目】如圖所示,下列現(xiàn)象中不能說明大氣壓存在的是( )
A. 用抽氣筒從b管向外抽氣,瓶內(nèi)氣球會膨大起來
B. 用手指蓋住上孔,水就停止流出,手指一松開,水又從下孔流出
C. 將帶有玻璃管的空試管加熱后,倒插入水中,水會進入試管
D. 往容器中注入水,水靜止時,容器各部分中的水面保持相平
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【題目】無聲手槍是在________處減弱噪聲;放鞭炮時,用手捂住耳朵,這是在________處減弱噪聲;在馬路和住宅間植樹造林,這是在________中減弱噪聲。
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【題目】攔河大壩能提高上游水位,增加水的_____能,使水下落時沖擊水輪機獲得更多的電能,水壩下部總比上部建造的寬一些,這是因為液體壓強隨_____增加而增大。
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【題目】如圖所示,用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”.
(1)圖甲所示壓強計是通過U形管中水面的_______來反映被測壓強大小的.
(2)若在使用壓強計前,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差,通過_______(填寫正確選項前字母)方法可能進行調(diào)節(jié).
A.從U型管內(nèi)向外倒出適量水
B.拆除軟管重新安裝
C.向U形管內(nèi)添加適量水
(3)比較乙圖、丙圖和丁圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強_______.
(4)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差將_______.(選填“變大”“變小”或“不變”)
(5)若在步驟(4)時,圖乙中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h=5 cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差約為________Pa(ρ鹽水=1.2×103 kg/m3,ρ水=1.0×103 kg/m3,g=10 N/kg).
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【題目】下列常見的交通警示語中,與慣性無關(guān)的是
A. 請靠右行駛B. 車輛轉(zhuǎn)彎,請坐穩(wěn)扶好
C. 行車保持一定車距D. 雨后路滑,減速慢行
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【題目】冬天開著暖氣的汽車內(nèi)擋風(fēng)玻璃上容易出現(xiàn)小水珠使得視野受阻,這是_____________(填物態(tài)變化)現(xiàn)象,汽車行駛還會造成噪聲污染,給汽車排氣管裝消聲器是在__________控制噪聲,我們常用水來做汽車發(fā)動機的冷卻劑,是因為水的_____________ 大。
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【題目】跳遠運動員快速助跑后,飛身一躍,利用自身的_______,在空中繼續(xù)向前以提高成績;撐桿跳運動員利用撐桿彈跳,撐桿彎曲,說明力可以使物體發(fā)生______。
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