小芳在“探究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)”時(shí),猜想金屬棒在磁場中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向可能與磁場的方向有關(guān),也可能與金屬棒的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān).若以其中一個(gè)影響因素為探究課題,請幫助小芳設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究的操作步驟.

解:在以上控制變量的思想的前提下,可設(shè)計(jì)以下方案
答案一:
探究問題:感應(yīng)電流的方向是否與磁場方向有關(guān).
探究步驟:保持金屬棒運(yùn)動(dòng)方向不變,上下調(diào)換磁體的兩個(gè)磁極.比較電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向得出結(jié)論.
答案二:
探究問題:感應(yīng)電流的方向是否與金屬棒運(yùn)動(dòng)方向有關(guān).
探究步驟:保持磁場方向不變,改變金屬棒運(yùn)動(dòng)的方向,比較電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向得出結(jié)論.
故答案見上面的解析.
分析:我們知道感應(yīng)電流的方向與磁場的方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān),故在設(shè)計(jì)其中的一個(gè)影響因素的實(shí)驗(yàn)時(shí),必須用到控制變量法,即若想研究感應(yīng)電流的方向與磁場的方向是否有關(guān),即需控制導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向;若想研究感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向是否有關(guān),即需控制磁場的方向不變.
點(diǎn)評:由于感應(yīng)電流的方向與兩個(gè)因素有關(guān),故我們在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要用控制變量的思維來考慮,這是我們物理學(xué)中最為常用的研究方法,故同學(xué)們應(yīng)該注意此種研究方法的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小芳在“探究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)”時(shí),猜想金屬棒在磁場中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向可能與磁場的方向有關(guān),也可能與金屬棒的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān).若以其中一個(gè)影響因素為探究課題,請幫助小芳設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究的操作步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?東城區(qū)二模)小芳在做探究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)時(shí),猜想金屬棒在磁場中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向可能與磁場的方向有關(guān),也可能與金屬棒的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān).她設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.
步驟一:讓金屬棒向右運(yùn)動(dòng),觀察到電流表指針向左偏.
步驟二:把磁鐵南、北極上下對調(diào),并使金屬棒向左運(yùn)動(dòng),此時(shí)觀察到電流表指針仍向左偏.根據(jù)以上現(xiàn)象,小芳得出感應(yīng)電流的方向與磁場的方向、金屬棒的運(yùn)動(dòng)方向無關(guān)的結(jié)論.
小芳的結(jié)論是錯(cuò)誤的.在步驟二時(shí),小芳應(yīng)該保持
磁鐵南、北極(或金屬棒的運(yùn)動(dòng)方向)
磁鐵南、北極(或金屬棒的運(yùn)動(dòng)方向)
不變,改變
金屬棒的運(yùn)動(dòng)方向(或磁鐵南、北極)
金屬棒的運(yùn)動(dòng)方向(或磁鐵南、北極)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小芳在“探究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)”時(shí),猜想金屬棒在磁場中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向可能與磁場的方向有關(guān),也可能與金屬棒的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān).若以其中一個(gè)影響因素為探究課題,請幫助小芳設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究的操作步驟.
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科目:初中物理 來源:2009年安徽省合肥35中中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小芳在“探究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)”時(shí),猜想金屬棒在磁場中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向可能與磁場的方向有關(guān),也可能與金屬棒的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān).若以其中一個(gè)影響因素為探究課題,請幫助小芳設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究的操作步驟.

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