在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實驗中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
實驗次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升
的距離/cm
彈簧測力計
的讀數(shù)/N
彈簧測力計上升的距離/cm 機(jī)械效率
1 2 8 0.8 24 83.3%
2 4 5 1.5 10
3 6 10 2.2 90.9%
(1)第二次的實驗數(shù)據(jù)中:
10
10
明顯出現(xiàn)錯誤,應(yīng)當(dāng)糾正;
(2)糾正錯誤數(shù)據(jù)后,請在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)(保留一位小數(shù));
(3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,
增加提升重物的重力
增加提升重物的重力
可以提高滑輪組的機(jī)械效率;
(4)根據(jù)你的經(jīng)驗,滑輪組的機(jī)械效率還可能與
動滑輪的重力
動滑輪的重力
有關(guān)(寫出一種影響因素即可).
分析:(1)由圖示可知,滑輪組承重繩子的有效股數(shù)n=3,彈簧測力計上升距離等于鉤碼上升距離的3倍,分析表中實驗數(shù)據(jù),然后答題.
(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),應(yīng)用功的公式、效率公式求出滑輪組效率;根據(jù)鉤碼上升高度確定彈簧測力計上升高度.
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.
(4)滑輪組效率與重物的重力、動滑輪重力等有關(guān).
解答:解:(1)由圖示滑輪組可知,承重繩子股數(shù)n=3,由第二次實驗數(shù)據(jù)可知,鉤碼上升高度為5cm,彈簧測力計上升高度應(yīng)為15cm,故數(shù)據(jù)10錯誤.
(2)由表中第二組實驗數(shù)據(jù)可知,滑輪組效率η=
Gh
Fs
×100%=
4N×0.05m
1.5N×0.15m
×100%≈88.9%;第三次實驗時,彈簧測力計上升的高度為10cm×3=30cm;實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升
的距離/cm
彈簧測力計
的讀數(shù)/N
彈簧測力計上升的距離/cm 機(jī)械效率
1 2 8 0.8 24 83.3%
2 4 5 1.5 10 88.9%
3 6 10 2.2 30 90.9%
(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,使用同一滑輪組,增加提升重物的重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率.
(4)動滑輪的效率還可能與動滑輪的重力有關(guān).
故答案為:(1)10;如上表所示;(3)增加提升重物的重力;(4)動滑輪的重力.
點(diǎn)評:本題考查了探究滑輪組效率實驗的實驗數(shù)據(jù)處理,掌握基礎(chǔ)知識、由圖示滑輪組確定承重繩子的股數(shù)、認(rèn)真分析表中實驗數(shù)據(jù)即可正確解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實驗中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的度h/m 拉力F/N 細(xì)線自由端移的距離s/m 機(jī)械效η/%
1 2.0 0.03 1.6 0.06  
2 3.0 0.05   0.1 75
(1)請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實驗操作中應(yīng)沿豎直方向
 
拉動彈簧測力計,以便讀出拉力大。
(3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,
 
可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

同學(xué)們在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時提出了下列假設(shè)然后一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的兩個滑輪組,進(jìn)行對如實驗來驗證提出的假設(shè),則該實驗驗證的假設(shè)是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實驗中,
(1)在實驗操作中應(yīng)豎直向上拉動彈簧測力計,圖中彈簧測力計的示數(shù)是
2.2
2.2
N;
(2)實驗中如果增加鉤碼的重力,則機(jī)械效率將
增大
增大
(選填“增大”或“減小”).除此以外,滑輪組的機(jī)械效率還與
動滑輪重(摩擦、繩重等)
動滑輪重(摩擦、繩重等)
 有關(guān)(寫出一種影響因素即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實驗中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的度h/m拉力F/N細(xì)線自由端移的距離s/m機(jī)械效η/%
12.00.031.60.06
23.00.05 0.175
(1)請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實驗操作中應(yīng)沿豎直方向______拉動彈簧測力計,以便讀出拉力大。
(3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實驗中學(xué)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實驗中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的度h/m拉力F/N細(xì)線自由端移的距離s/m機(jī)械效η/%
12.00.031.60.06 
23.00.05 0.175
(1)請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實驗操作中應(yīng)沿豎直方向______拉動彈簧測力計,以便讀出拉力大。
(3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

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