【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,曉賢同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),曉賢發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用,這些力是平衡的.曉賢再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ,這時(shí)木塊在水平方向受到的力 (填“平衡”或“不平衡”).
(3)要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生,請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見: .
【答案】(1)勻速直線運(yùn)動(dòng);(2)木塊受到向左的摩擦力;平衡;(3)將木塊換成小車,減小與桌面之間的摩擦力
【解析】試題分析:(1)物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體處于平衡狀態(tài),物體受到平衡力的作用.
(2)兩個(gè)物體接觸,要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),物體之間產(chǎn)生阻礙物體運(yùn)動(dòng)的摩擦力.
(3)減小摩擦力的方法:減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動(dòng)代替滑動(dòng)、使接觸面脫離.
解:(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),物體處于平衡狀態(tài),物體受到平衡力的作用.
故答案為:勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí),木塊受到向右的拉力大于向左的拉力,木塊有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),
木塊和桌面之間產(chǎn)生了向左的摩擦力的作用,此時(shí)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),受平衡力作用;
故答案為:木塊受到向左的摩擦力;平衡.
(3)要避免摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,需要減小木塊與桌面之間的摩擦力的作用,
可以用小車代替木塊,或用光滑的水平面代替桌面等.
故答案為:將木塊換成小車,減小小車與桌面之間的摩擦力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冬天的早晨 , 小明發(fā)現(xiàn)家里的玻璃窗上有很多美麗的“冰花”, 這是水蒸氣 (填物態(tài)變化名稱)而成的 , 這層冰花在小明家窗戶玻璃的(選填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”) .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,有三種規(guī)格滑動(dòng)變阻器可供選擇:0~40Ω,0~30Ω,0~20Ω.用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,實(shí)驗(yàn)中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整;
(2)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取規(guī)格為 的滑動(dòng)變阻器;
(3)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表有示數(shù),電流表沒有示數(shù),則故障可能是 ;
(4)排除故障后實(shí)驗(yàn)中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,為使電壓表的示數(shù)不變,則每次閉合開關(guān)后都應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P依次向 移(選填“左”或“右”);
(5)若步驟(3)中故障未排除,將乙圖中的電阻換成標(biāo)有“2.5V”完好的小燈泡,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器后小燈泡 發(fā)光(選填“能”或“不能”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小瑋想估測(cè)大氣壓的大小,她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:
A.記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,這就是大氣對(duì)吸盤的壓力.
B.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤.
C.用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤脫離玻璃板面.
D.量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑,計(jì)算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S.
E.根據(jù)p=,計(jì)算出大氣壓的大小p.
(1)小瑋由于疏忽,將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽耍_的順序是______.
(2)實(shí)驗(yàn)中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤的目的是什么?______
(3)如果實(shí)驗(yàn)中小瑋所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0-5N,吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2,她______(選填“能”或“不能”)測(cè)出大氣壓的大小(設(shè)大氣壓約為1.0×105Pa).
(4)要測(cè)出大氣壓的大小,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中所選吸盤的面積應(yīng)盡量______(選填“大一些”或“小一些”).
(5)小瑋通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值與1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相差很大.她分析,可能是測(cè)得的吸盤的面積不準(zhǔn)確,也可能是吸盤與玻璃板面脫離時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不準(zhǔn)確,還可能是______(寫出一條).
(6)小瑋又把玻璃板分別斜放、立放,使彈簧測(cè)力計(jì)向不同方向拉吸盤,也都測(cè)出了大氣壓的值.這說明大氣壓的方向是______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,家家戶戶都開空調(diào)時(shí),很容易使路線因?yàn)椤俺?fù)荷”工作而引發(fā)火災(zāi),請(qǐng)用相關(guān)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等),讓校車自斜面頂端靜止開始滑下.觀察同一小車從同一高度滑下后,在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示.
(1)結(jié)論:表面越光滑,小車受到的阻力越________,它前進(jìn)得越遠(yuǎn).
(2)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是:使小車到斜面底的________相同;
(3)推理:如果小車受到的阻力為零,它將永遠(yuǎn)做________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一束紅色的玫瑰花在陽光的照射下,顯得十分鮮艷美麗,可是當(dāng)它只受到藍(lán)光的照射時(shí),就會(huì)失去美麗的光彩.這是為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽油機(jī)工作的四個(gè)沖程中, 沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 沖程.
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