如圖所示,在A點分別作用的四個力中,不能使杠桿處于平衡狀態(tài)的力是________,能使杠桿處于平衡狀態(tài)的最小力是________,若作用力F始終沿豎直方向則將杠桿抬到水平位置的過程中拉力F將         (選填“增大”、“減小”或“不變”)。
F1  F3   不變

試題分析:(1)如圖杠桿所受的阻力是物體作用在杠桿上的力,其使杠桿順時針轉(zhuǎn)動,則動力應使杠桿逆時針轉(zhuǎn)動,由圖可知F1使杠桿順時針轉(zhuǎn)動,F(xiàn)2、F3、F4使杠桿逆時針轉(zhuǎn)動,所以不能使杠桿處于平衡狀態(tài)的力是F1;

(2)F2、F3、F4的力臂分別為OD、OB、OC,
其中OB最長,
又∵阻力和阻力臂一定,根據(jù)杠桿的平衡條件FL=GL′,
∴F3最。
(3)若作用力F始終沿豎直方向則將杠桿抬到水平位置的過程中,動力臂與阻力臂的比值不變,所以拉力F將不變。
點評:本題考查杠桿平衡條件的應用,使用杠桿,當阻力和阻力臂一定時,動力臂越長越省力,找出最長的動力臂是本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

下圖是釘錘拔釘子的示意圖,O點是支點,請畫出動力臂F1的力臂L1

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:

(1)實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,應將平衡螺母向__________(填“左”或“右”)邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡。
(2)實驗時,在A處掛3個重為0.5N的鉤碼,若在B處用一彈簧測力計豎直拉,使杠桿在水平位置平衡,拉力方向應豎直____________,大小為_________N。若彈簧測力計由豎直拉變?yōu)樾崩,則彈簧測力計的讀數(shù)將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

(1)如圖所示,根據(jù)給定的反射光線畫出入射光線和折射光線.(2分)
(2)如圖所示的水桶,是在—個最小外力作用下所處于靜止狀態(tài),作出它此時最小力的示意圖。(2分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小陽用如圖所示的實驗裝置,在探究杠桿平衡條件的過程中,發(fā)現(xiàn)在阻力與阻力臂保持不變的條件下,當杠桿平衡時動力和動力臂之間有一定的關系。為了研究此關系,他進行了一系列的實驗,并記錄了如下表所示的實驗數(shù)據(jù),請對表中數(shù)據(jù)進行分析、歸納出動力F1跟動力臂L1的關系:                     。(3分)
L2/m
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
F2/N
1
1
1
1
1
1
L1/m
0.3
0.25
0.15
0.1
0.06
0.05
F1/N
1
1.2
2
3
5
6
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖是小明自制的一個電磁蹺蹺板.小狗、小貓站在一個可繞光滑轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)桿上.它的工作過程是:當處于如圖位置時,兩觸點斷開,電磁鐵失去磁性,在小狗重力作用下,小狗端下降,反復上述過程.
 
(1)如果小貓、小狗站立點離轉(zhuǎn)軸的距離分別是7cm和5cm,小貓的質(zhì)量為1Kg,則該蹺蹺板要能正常工作,小狗的重力應略大于  ______ N;(取g=9.8N/kg)
(2)如果該蹺蹺板電路連接正確、兩觸點接觸良好,工作一段時間后,蹺蹺板不能正常工作,可以改進的方法是  ______________________________ (只要寫出一點即可)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示(不計繩子重及摩擦),重30N的物體A在力F的作用下以10cm/s的速度在水平面上做勻速直線運動,此時彈簧秤上的示數(shù)為4N,物體A與水平面間的摩擦力f為   N.則拉力F的功率為    W.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在驗證杠桿平衡條件時,某實驗小組得到了如圖所示的杠桿平衡狀態(tài)。已知每個鉤碼的質(zhì)量均相等:

(1)若鉤碼所掛位置不動,將左邊的鉤碼去掉一個,為使杠桿仍然保持平衡,右邊的鉤碼該拿掉__________個;
(2)由此,總結出杠桿的平衡條件為:__________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,在一次野外活動中,某同學先后用甲、乙兩種方式杠著同樣的包裹前時。兩種方式中哪種更輕便、更合理?請從物理學的角度說明理由。

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