17.小波同學(xué)把一滿桶水從教學(xué)樓的一樓提到三樓,他對(duì)水桶所做的功最接近于( 。
A.6JB.60JC.600JD.6000J

分析 一滿桶水的質(zhì)量大約為10kg,每樓高大約3m,由功的公式可求解.

解答 解:從1樓到3樓,升高了兩層,設(shè)每層為3m,則升高了6m,
則小波同學(xué)做功W=Gh=mgh=10kg×10N/kg×6m=600J.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查做功的計(jì)算,關(guān)鍵是估測(cè)一滿桶水的質(zhì)量和樓的高度,最容易出錯(cuò)的是登上三樓,實(shí)際上二層樓的高度,做題的時(shí)候一定要注意.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示,是我市某社區(qū)廣場(chǎng)的巨型雕塑,已知雕塑質(zhì)量為3×104kg,體積為20m3(假設(shè)是實(shí)心的),g取10N/kg,求:
(1)雕塑的重力是多大?
(2)雕塑材料的密度是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.“煮湯圓”在日常生活中經(jīng)常遇到,湯圓剛下鍋時(shí)是沉在鍋底的,后來(lái)湯圓熟了,浮上水面.對(duì)煮湯圓的過(guò)程,湯圓所受浮力隨時(shí)間變化的圖象最接近圖中的( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某次光學(xué)實(shí)驗(yàn)中需要將一束粗平行光變成細(xì)平行光,若要求你只利用兩塊透鏡的組合來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題.
(1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D的兩個(gè)方框中各畫(huà)出一種組合方式(要在圖中畫(huà)清光束粗細(xì)的變化)

(2)分別寫(xiě)出兩塊透鏡間的距離S與兩塊透鏡到各自焦點(diǎn)的距離f、f的關(guān)系,并判斷f、f的大。
S=f+f,S=f-ff>f(填“>”“=”或“<”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.將密度為0.6×103 kg/m3,體積為4m3的木塊,完全浸沒(méi)在水中后松手,求:
(1)木塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力;
(2)松手后木塊靜止時(shí)受到的浮力;
(3)松手后木塊靜止時(shí)排開(kāi)水的體積.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明想利用教室里的課桌來(lái)驗(yàn)證力的三要素是否影響力的作用效果.
(1)他用力向右拉,桌子向右運(yùn)動(dòng),他用力向左推,桌子向左運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明力的方向影響力的作用效果.
(2)他輕輕地向右拉,桌子不動(dòng),用較大的力才能將桌子拉動(dòng),這說(shuō)明力的大小影響力的作用效果.
(3)怎樣驗(yàn)證力的作用點(diǎn)也影響力的作用效果?請(qǐng)說(shuō)出實(shí)驗(yàn)方法.
答:用扳手?jǐn)Q螺母時(shí),以同樣大小的力分別作用在不同位置的A、B、C各點(diǎn),且方向也都相同,產(chǎn)生的作用效果不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.某輪船在上海和南京間航行的時(shí)刻表如下.試計(jì)算:
(1)輪船從上海至南京的平均速度.
(2)輪船從上海至江陰的平均速度.
(3)輪船從南京至上海的平均速度.
 南京-上海 站名 上海-南京 自上海起航程/km
 19:30 南京 7:00 392
 22:00 鎮(zhèn)江  305
 22:50 
 23:40 泰州  247
 23:50 
 3:00 江陰 21:00 188
 3:20 21:00
 5:50 南通 18:10 128
 6:10 17:30
 12:30 上海 11:00 0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.關(guān)于熱量與熱傳遞,下列說(shuō)法中正確的是④⑥.(選填序號(hào))
①物體所含熱量越多,溫度越高.
②溫度高的物體,放出的熱量多.
③熱傳遞現(xiàn)象只存在于多個(gè)物體間.
④溫度相同的兩物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞.
⑤熱傳遞是熱度的傳遞.
⑥熱傳遞就是能量的傳遞.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,物體A和B所受重力都為100牛,不考慮滑輪重力及繩與滑輪的摩擦,當(dāng)用力分別勻速提起物體A和B時(shí),力FA為50牛,力FB為100牛.

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同步練習(xí)冊(cè)答案