（2012?黔東南州）如圖所示，用一根細線，拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手作圓周運動，不計空氣阻力，畫出橡皮所示重力和拉力的示意圖．
分析：不計空氣阻力，橡皮受到重力和拉力的作用，重力的方向豎直向下，拉力的方向沿繩指向手，作用點都在物體的重心，將橡皮所受重力和繩拉力的方向、作用點表示出來即可．
解答：解：過橡皮的重心分別沿豎直向下的方向和沿繩子指向手的方向畫一條帶箭頭的線段表示重力和拉力，用符號G和F表示．如圖所示：
點評：畫力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的大小、方向和作用點，是中考作圖常考的類型．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?黔東南州）如圖所示是一種水位自動報警器原理圖，水位沒有到達金屬塊A時，
綠
綠
燈亮，水位到達金屬塊A時，
紅
紅
燈亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?黔東南州）在“探究哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中，某小組利用如圖所示裝置勻速提升鉤碼，測得四組數(shù)據(jù)，所下表所示．
實驗次數(shù) 兩個鉤碼共重G（N） 鉤碼上高度h（cm） 測力計F（N） 測力計移動的距離S（cm）
1 3 4 1.2 12
2 3 6 1.2 18
3 3 8 1.2 27
4 3 10 1.2 30
（1）前三次實驗中，第
3
3
次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤，應當刪除，
（2）第四次實驗中，有用功是
0.3
0.3
J，總功是
0.36
0.36
J，滑輪組的機械效率為
83.3%
83.3%
．若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組的機械效率將
增大
增大
（將“增大”“減小”“不變”）．
（3）根據(jù)以上信息，可以判斷出該小組設計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與
鉤碼上升的高度
鉤碼上升的高度
是否有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?黔東南州）黔東南侗族大歌被列入聯(lián)合國《人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄》，其特點是多聲部、無指揮、無伴奏．演唱時聽眾能欣賞到模擬鳥叫蟲鳴、高山流水等自然之音，主要是聽眾能辨別出不同聲音的（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?黔東南州）關于簡單電現(xiàn)象，家庭電路和電磁現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?黔東南州）與“熱”相關的現(xiàn)象，解釋正確的是（　�。�

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