Question

冬天的一場大雪嚴(yán)重阻礙了交通，清潔工人正在給冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽．
小亮同學(xué)產(chǎn)生疑問：含鹽和不含鹽的冰，熔化特點有無區(qū)別？為此，小亮用純水、濃鹽水冷凍制得質(zhì)量相同且溫度都為-6℃的純冰和鹽冰，在相同加熱條件下測量它們的溫度變化，并將數(shù)據(jù)記錄在下列表格中：

時間/min		2	4	6	8	10	12	14	16
純冰的溫度/℃	-6	-4	-2.8	-1.7	-0.9	-0.4
鹽冰的溫度/℃	-6	-4.6	-3.3	-2.5	-2	-2	-2	-2	-2

（1）如圖是小亮同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的純冰熔化的溫度變化圖象，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)也在此圖中描繪出鹽冰熔化的溫度變化圖象．

（2）根據(jù)圖象或?qū)嶒灁?shù)據(jù)分析：
a．鹽冰的熔點是______．與純冰相比，鹽冰能在更______（選填“高”或“低”）的溫度條件下熔化．
b．加熱到10min時，純冰是______態(tài)，鹽冰處于______狀態(tài)．質(zhì)量和初溫相同的純冰和鹽冰，在相同的加熱條件下，______先熔化．
c．鹽冰屬于______體．（選填“晶體”或“非晶體”）
（3）根據(jù)以上實驗探究，請你說明清潔工人給冰雪覆蓋的道路上灑鹽的原因是：______．

Answer 1

【答案】分析：（1）要會做晶體的熔化圖象．首先根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點，然后將各點用平滑的曲線連接起來．
（2）根據(jù)圖象即可看出在加熱到10min時，物質(zhì)所處的狀態(tài)；對比圖象即可得出誰的熔點低；根據(jù)有些固體在熔化過程中盡管不斷吸熱，溫度是否變化即可判斷是晶體還是非晶體，若溫度不變的是晶體，反之，則是非晶體．
（3）將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中．根據(jù)冬季若在路面上撒鹽可以使雪水的熔點降低來分析即可．
解答：解：（1）根據(jù)數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線進(jìn)行連接．
圖如右所示：
（2）由圖象可知：
a、冰熔化時，變成0℃的溫度不變，故冰是熔點為：0℃；
而鹽冰保持-2℃的溫度不變，故鹽冰的熔點為-2℃；
則鹽冰能在更低的溫度條件下熔化．
b、當(dāng)加熱到10min時，純冰還沒有熔化，故是固態(tài)的；
而鹽冰已經(jīng)達(dá)到了熔點，故鹽冰開始熔化，則所處的狀態(tài)為：固液共存狀態(tài)；
又知：冰是熔點為：0℃，而鹽冰的熔點為-2℃；
故可得：在相同的加熱條件下，鹽冰先熔化．
c、鹽冰在熔化的過程中，溫度保持不變，故鹽冰是晶體．
（3）在冰雪中撒入鹽后，降低了熔點，冰雪就會在較低的溫度條件下開始熔化，可以使冰雪盡快地熔化；
故下雪后清潔工人給冰雪覆蓋的道路上灑鹽．
故答案為：
（1）如右所示；
（2）a．-2℃；低；b．固；固液共存；鹽冰；c．晶體；
（3）在冰雪中撒入鹽后，降低了熔點，冰雪就會在較低的溫度條件下開始熔化，可以使冰雪盡快地熔化．
點評：此題通過給出的實驗信息，考查了學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力，同時將所得的結(jié)論應(yīng)用于生活實際，這樣更有利于學(xué)生練習(xí)用所學(xué)的知識來解決有關(guān)問題，具有現(xiàn)實性意義．