如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A. 測(cè)木塊長(zhǎng)度 B. 測(cè)木塊質(zhì)量
C. 同時(shí)點(diǎn)燃兩支蠟燭 D. 測(cè)液體溫度
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步測(cè)試 題型:單選題
有五位同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量同一物理課本的寬度,測(cè)量結(jié)果分別為18.52cm,18.51cm,18.80cm,18.49cm,18.50cm,你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)最接近真實(shí)值的是( )
A. 18.564cm
B. 18.56cm
C. 18.505cm
D. 18.51cm
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.1光的折射 同步測(cè)試卷 題型:單選題
去年暑假,小夢(mèng)陪著爺爺?shù)胶锊骠~(yú).小夢(mèng)將鋼叉向看到魚(yú)的方向投擲,總是叉不到魚(yú).如圖所示的四幅光路圖中,能正確說(shuō)明叉不到魚(yú)的原因是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.3液化和氣化 同步測(cè)試卷 題型:單選題
如圖,在盛水的燒杯里放有一盛水的試管,加熱燒杯,使杯內(nèi)水沸騰,在繼續(xù)加熱過(guò)程中,試管中的水( )
A. 不能達(dá)到沸點(diǎn),因此不能沸騰
B. 能達(dá)到沸點(diǎn),也能夠沸騰
C. 能夠達(dá)到沸點(diǎn),但不能沸騰
D. 以上幾種說(shuō)法都不對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.2 長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量 同步測(cè)試試卷 題型:填空題
親愛(ài)的同學(xué):你會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎?
(1)如圖所示,用A、B兩把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,就分度值而言,________(選填“A”或“B”)刻度尺更準(zhǔn)確些,其分度值是________mm.其中測(cè)量方法正確的是________(選填“A”或“B”)刻度尺,正確的讀數(shù)應(yīng)為_(kāi)_______cm.
(2)如圖所示,秒表的讀數(shù)為_(kāi)_______.
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.2 長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量 同步測(cè)試試卷 題型:單選題
下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是( 。
A. 測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差,則說(shuō)明一定是出了差錯(cuò)
B. 誤差是難以避免的,所以減小誤差是不可能的
C. 在測(cè)量時(shí),多測(cè)量幾次取平均值可以減小誤差
D. 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具能避免誤差
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1溫度 同步測(cè)試 題型:填空題
如圖所示,溫度計(jì)的示數(shù)是_________℃,讀作:________
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.4噪聲的危害和控制 同步測(cè)試 題型:填空題
小明爸爸在家里修理廚房里的桌子時(shí),不斷發(fā)出敲擊物體的聲音,小明爸爸為了盡量避免聲音對(duì)小明的干擾,他采取了三種方案:①在被敲的地方墊一塊抹布;②把房間、廚房門(mén)窗關(guān)嚴(yán);③囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵.這種三種方案中,①是在__________處減弱噪聲;②是在__________中減弱噪聲;③是在__________處減弱噪聲.
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版九年級(jí)物理全冊(cè) 11.7 探究--影響電阻大小的因素同步練習(xí)試卷 題型:填空題
如圖所示,是四根高壓輸電線上的一個(gè)裝置,它的作用是將四根導(dǎo)線并聯(lián)起來(lái)了.利用這個(gè)裝置把四根導(dǎo)線固定起來(lái),相當(dāng)于增大了導(dǎo)線的 ______ ,從而減小了輸電導(dǎo)線的 ______ ,這樣就能大大減少輸電線上電能的損失.
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