小花在探究物質(zhì)的密度實(shí)驗(yàn)中,她調(diào)節(jié)好天平后按圖中的A,B,C順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖中所示可知道量筒中鹽水的質(zhì)量是________. 鹽水的密度是________.
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級下冊物理 第六章 力和機(jī)械 練習(xí)題 題型:綜合題
某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材有:飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等.水火箭構(gòu)造如圖所示.根據(jù)老師的介紹,同學(xué)們了解到水火箭升空原理如下:在瓶中裝適量的水,塞好瓶塞后放在發(fā)射架上.用氣筒向瓶內(nèi)打氣,瓶內(nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度,高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出,利用水的反沖作用把瓶推向高空。
(1)水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過的________知識來解釋。
(2)實(shí)驗(yàn)后小星提出了問題:水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢?
小星猜想:可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān);
小華猜想:可能與瓶中水的體積有關(guān);
小軍猜想:可能與瓶子的形狀有關(guān);
你認(rèn)為影響因素還有________(寫出一點(diǎn))。
(3)實(shí)驗(yàn)小組通過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),瓶塞插入深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設(shè)每一次充入氣量相同),他們選用同一可樂瓶,瓶中水量為300ml.通過站在不同樓層觀察員目測進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄.考慮到安全做了三次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
這可驗(yàn)證水火箭上升高度與________有關(guān)的猜想是否正確的。
(4)為了驗(yàn)證小華的猜想,請你為她設(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)步驟:________。
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科目:初中物理 來源:教科版八年級下冊物理 第七章 力 練習(xí)題 題型:填空題
暴風(fēng)雨來臨前,狂風(fēng)把小樹吹彎了腰,把落葉吹得漫天飛舞.從力的作用效果分析,風(fēng)力使小樹發(fā)生了形變,使落葉的________發(fā)生了改變.
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級下冊物理 第九章 力與運(yùn)動(dòng) 單元練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示,水平桌面上有一質(zhì)量分布均勻的長木板,現(xiàn)在水平拉力F作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),如果F一直保持不變,那么從木板右邊開始離開桌面邊緣到木板中點(diǎn)到達(dá)桌面邊緣的過程中,下列說法正確的是
A. 木板加速運(yùn)動(dòng) B. 木板減速運(yùn)動(dòng)
C. 木板勻速運(yùn)動(dòng) D. 木板先勻速,后加速運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級上冊物理 第五章 我們周圍的物質(zhì)測試卷 題型:計(jì)算題
如圖所示,一只容積為3×10-4m3的瓶內(nèi)盛有0.2kg的水,一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為0.01kg的小石子投入瓶中,當(dāng)烏鴉投了25塊相同的小石子后,水面升到瓶口。求:
(1)瓶內(nèi)石塊的總體積;
(2)石塊的密度。
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級上冊物理 第五章 我們周圍的物質(zhì)測試卷 題型:填空題
一頭大象的質(zhì)量大約是4 (填單位),世界上最大的鳥是鴕鳥,它的卵有1.5Kg,合_________g。若將一塊金屬鋁切去2/5,則剩余部分鋁塊的密度將 (變大/變小/不變),這反映了密度是 (物體/物質(zhì))的一種屬性。
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級上冊物理 第五章 我們周圍的物質(zhì)測試卷 題型:單選題
下列情況中,鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是
A. 鐵塊從地球運(yùn)到月 B. 鐵塊熔化成鐵水 C. 鐵塊軋成薄鐵片 D. 鐵塊磨掉一個(gè)角
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級下冊物理 第十章 壓強(qiáng)和浮力 單元練習(xí)題 題型:填空題
體積為2×10﹣3米3的球體浸沒在水中時(shí),受到浮力的大小為_____ 牛;該球體浸在水中的深度增加1米時(shí),球體表面受到水的壓強(qiáng)增加________ 帕.若球體的體重為20牛,則重力和浮力的合力為_____ 牛.
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科目:初中物理 來源:2019年人教八上物理 第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元測試卷 題型:計(jì)算題
小明同學(xué),用一把分度值是1mm的刻度尺,測量物理課本的長度,六次的測量結(jié)果為:L1=25.8,L2=27.81cm,L3=25.82cm,L4=25.816cm,L5=25.81cm,L6=25.82cm,
(1)這些測量結(jié)果中哪些是錯(cuò)誤的?
(2)物理課本的長度應(yīng)記作多少?(寫出計(jì)算過程)
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