液體內(nèi)部向
各個(gè)方向
各個(gè)方向
都有壓強(qiáng)．液體的壓強(qiáng)隨
深度
深度
的增加而增大，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小
相等
相等
，不同液體，在同一深度，壓強(qiáng)還跟它的
密度
密度
有關(guān)．液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式是
P=ρ液gh
P=ρ液gh
．液體壓強(qiáng)的大小用
壓強(qiáng)計(jì)
壓強(qiáng)計(jì)
測(cè)量．
分析：液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：
（1）液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
（2）液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)，深度一定時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大．
解答：解：液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；液體內(nèi)部壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，即壓強(qiáng)p與液體的密度ρ和深度h成正比，計(jì)算液體壓強(qiáng)的公式是P=ρ液gh，測(cè)量液體壓強(qiáng)的儀器是壓強(qiáng)計(jì)．
故答案為：各個(gè)方向；深度；相等；密度；P=ρ液gh；壓強(qiáng)計(jì)．
點(diǎn)評(píng)：此題中所考查的液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律、計(jì)算方法與公式與測(cè)量，屬于識(shí)記性內(nèi)容，要重點(diǎn)掌握．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

30、在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過(guò)程中，一些同學(xué)作了如下猜想：
猜想A：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
猜想B：在深度相同時(shí)，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；
猜想C：同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)進(jìn)行了如圖各圖所示的操作：

（1）比較圖中代號(hào)為
ABC
的三個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想A是否正確；
（1）比較代號(hào)為
EF
的兩個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想B是否正確；
（2）比較代號(hào)為
CDE
的三個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想C是否正確．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下面說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過(guò)程中，一些同學(xué)作了如下猜想：
猜想①：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
猜想②：在深度相同時(shí)，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；
猜想③：同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)進(jìn)行了圖中各圖所示的操作：

（1）比較代號(hào)為
ABC
ABC
的三個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想①是否正確；
（2）比較代號(hào)為
EF
EF
的兩個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想②是否正確；
（3）比較代號(hào)為
BDE
BDE
的三個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想③是否正確．
（4）從而得出結(jié)論：在液體內(nèi)部向
各個(gè)
各個(gè)
方向都有壓強(qiáng)；并且在同種液體的同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小
相等
相等
．另外液體的壓強(qiáng)會(huì)隨著深度的增加液體壓強(qiáng)會(huì)
增大
增大
（“增大”或“減小”），液體的壓強(qiáng)還和液體的
密度
密度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過(guò)程中，一些同學(xué)作了如下猜想：
猜想A 在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
猜想B 在深度相同時(shí)，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；
猜想C 同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)進(jìn)行了下列各圖所示的操作：

(1)比較圖中代號(hào)為_(kāi)________的三個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想A是否正確；
(2)比較代號(hào)為_(kāi)____________的兩個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想B是否正確；
(3)比較代號(hào)為_(kāi)____________的三個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想C是否正確．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初三核能同步練習(xí)1 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過(guò)程中，一些同學(xué)作了如下猜想：
猜想A 在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
猜想B 在深度相同時(shí)，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；
猜想C 同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)進(jìn)行了下列各圖所示的操作：

(1)比較圖中代號(hào)為_(kāi)________的三個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想A是否正確；
(2)比較代號(hào)為_(kāi)____________的兩個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想B是否正確；
(3)比較代號(hào)為_(kāi)____________的三個(gè)圖，可以說(shuō)明猜想C是否正確．

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