如圖所示，用定滑輪和動(dòng)滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計(jì)繩重與摩擦，且動(dòng)滑輪重G動(dòng)小于乙物體的物重G，則所用的拉F甲
＞
＞
 F乙 （選填“＞”、“＜”或“=”）．
分析：動(dòng)滑輪和定滑輪的使用特點(diǎn)：使用定滑輪不能省力，但能改變動(dòng)力的方向；使用動(dòng)滑輪不能改變動(dòng)力的方向，但能省力．
解答：解：由定滑輪的使用特點(diǎn)可知：F甲=G；而乙圖中的滑輪是動(dòng)滑輪，所以F乙=
1
2
（G+G動(dòng)），因動(dòng)滑輪重量小于乙物體的物重G，故F甲＞F乙；
故答案為：＞；
點(diǎn)評(píng)：知道定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)和實(shí)質(zhì)是解決該題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，用定滑輪和動(dòng)滑輪分別將重量相同的兩物體勻速提升相同的高度，所用的拉力分別是F甲、F乙，它們的機(jī)械效率分別是η甲、η乙．若不計(jì)繩重與摩擦，且滑輪重小于物體的重．請(qǐng)你就拉力或機(jī)械效率任選其中之一比較它們的大�。�
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?張家港市模擬）如圖所示，用定滑輪和動(dòng)滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的且動(dòng)滑輪重G動(dòng)大于乙物體的物重G，則所用的拉力F甲
＜
＜
F乙，其機(jī)械效率η甲
＞
＞
η乙．（選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用定滑輪和動(dòng)滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計(jì)繩重與摩擦，且動(dòng)滑輪重G動(dòng)小于物體的物重G，甲圖中拉力做的功為W甲，乙圖中拉力做的功W乙，則所用的拉力F甲
＞
＞
F乙（選填“＞”、“＜”或“=”，下同），W甲
＜
＜
W乙，其機(jī)械效率η甲
＞
＞
η乙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?廣東模擬）如圖所示，用定滑輪和動(dòng)滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計(jì)繩重與摩擦，且動(dòng)滑輪重G動(dòng)小于乙物體的物重G，則 （　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，用定滑輪和動(dòng)滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計(jì)繩重與摩擦，且動(dòng)滑輪重G動(dòng)小于物重G，則所用的拉力F甲
 
F乙（選填“＞”、“＜”或“=”），其機(jī)械效率η甲
 
η乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．若要提高η乙可采用的具體做法是
 
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