在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小紅用如圖所示的外形相同、但材料不同的滑輪組,按圖中順序做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體上升的距離h/cm彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離s/cm機(jī)械效率η
13101.63062.5%
231023050%
33102.530______
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)______ 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
(2)請(qǐng)?jiān)诒碇械目崭裉幪钌系谌螌?shí)驗(yàn)的機(jī)械效率.
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:提升同一物體,動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越______.
(4)她想繼續(xù)研究物體重力對(duì)機(jī)械效率是否有影響,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方法:

【答案】分析:(1)利用二力的平衡條件,只有豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于拉力的大;
(2)由圖可知,滑輪組繩子的有效股數(shù)為3,根據(jù)η====即可求出第三次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率;
(3)要知道滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的重力有關(guān),提升同一物體,所做有用功不變.動(dòng)滑輪的越重,所做的額外功越多,滑輪組的機(jī)械效率越低;
(4)要研究滑輪組的機(jī)械效率和物重的關(guān)系,應(yīng)控制其他條件不變,只改變物體的重力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
解答:解:
(1)根據(jù)二力的平衡條件可知,只有豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于拉力的大;
(2)第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率:
η======40%;
(3)提升同一物體,所做有用功相同,動(dòng)滑輪越重,所做的額外功越多,機(jī)械效率越低.
(4)要研究滑輪組的機(jī)械效率和物重的關(guān)系,可以使用同一個(gè)滑輪組,改變物體的重力,然后分別測(cè)出機(jī)械效率,進(jìn)行比較即可.
故答案為:
(1)豎直向上勻速;  
(2)40%; 
(3)低;
(4)用同一個(gè)滑輪組,改變物體的重量,測(cè)量出機(jī)械效率,比較得出結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本題是測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,主要考查了繩端移動(dòng)距離與物體上升高度的關(guān)系、機(jī)械效率的計(jì)算,同時(shí)還考查了影響滑輪組機(jī)械效率的因素,知道被提升的物體越重、動(dòng)滑輪越輕,即有用功越大、額外功越小,滑輪組的機(jī)械效率越高.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的度h/m 拉力F/N 細(xì)線自由端移的距離s/m 機(jī)械效η/%
1 2.0 0.03 1.6 0.06  
2 3.0 0.05   0.1 75
(1)請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)沿豎直方向
 
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),以便讀出拉力大。
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,
 
可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè)然后一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)滑輪組,進(jìn)行對(duì)如實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證提出的假設(shè),則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
2.2
2.2
N;
(2)實(shí)驗(yàn)中如果增加鉤碼的重力,則機(jī)械效率將
增大
增大
(選填“增大”或“減小”).除此以外,滑輪組的機(jī)械效率還與
動(dòng)滑輪重(摩擦、繩重等)
動(dòng)滑輪重(摩擦、繩重等)
 有關(guān)(寫出一種影響因素即可).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的度h/m拉力F/N細(xì)線自由端移的距離s/m機(jī)械效η/%
12.00.031.60.06
23.00.05 0.175
(1)請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)沿豎直方向______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),以便讀出拉力大。
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的度h/m拉力F/N細(xì)線自由端移的距離s/m機(jī)械效η/%
12.00.031.60.06 
23.00.05 0.175
(1)請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)沿豎直方向______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),以便讀出拉力大小.
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案