(2009?青浦區(qū)二模)滬杭鐵路全線(xiàn)長(zhǎng)約180千米,往來(lái)于滬杭兩地間的動(dòng)車(chē)組列車(chē)從上海至杭州用時(shí)約1.2小時(shí),則該列車(chē)的時(shí)速為
150
150
千米/小時(shí).以路旁的樹(shù)木為參照物,坐在車(chē)中的乘客是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”). 列車(chē)在制動(dòng)時(shí),乘客有向前傾倒的感覺(jué),這是由于乘客具有
慣性
慣性
的原因.
分析:(1)已知時(shí)間t、路程s,由公式v=
s
t
,可求出車(chē)的速度.
(2)如果物體相對(duì)于參照物位置不變則物體是靜止的,如果位置變了,則物體是運(yùn)動(dòng)的.
(3)物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性.慣性是物體的一種屬性.
解答:解:由題意知:速度v=
s
t
=
180km
1.2h
=150km/h;
以樹(shù)木為參照物,乘客相對(duì)于乘客的位置不斷變化,則乘客是運(yùn)動(dòng)的;
列車(chē)在制動(dòng)時(shí),乘客的下半身隨車(chē)一起速度減小而停止,而乘客的上半身由于慣性保持原來(lái)的狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),所以乘客身體要向前傾倒.
故答案為 150;運(yùn)動(dòng);慣性.
點(diǎn)評(píng):這是一道學(xué)科綜合題,考查了:速度公式的應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性、慣性,但考查方式較簡(jiǎn)單,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?青浦區(qū)二模)小明用力將弓拉開(kāi),如圖所示,說(shuō)明力能使物體發(fā)生
形狀改變
形狀改變
;射出的箭在飛行過(guò)程中除受到空氣阻力外還受到
重力
重力
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運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
發(fā)生改變.

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(2009?青浦區(qū)二模)某同學(xué)研究杠桿的使用特點(diǎn),他先用彈簧秤(測(cè)力計(jì))直接提三個(gè)鉤碼.然后在杠桿上掛三個(gè)相同的鉤碼,且保持位置不變,他三次用彈簧秤(測(cè)力計(jì))提著杠桿使其水平靜止,研究過(guò)程如圖所示,請(qǐng)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論.

(1)比較圖中(a)、(b)[或(a)、(c)或(a)、(d)],可知:
使用杠桿提起重物時(shí),當(dāng)杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí),可以省力
使用杠桿提起重物時(shí),當(dāng)杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí),可以省力

(2)比較圖中(b)、(c)、(d)可知:
杠桿平衡時(shí),在阻力與阻力臂一定時(shí),動(dòng)力臂越長(zhǎng),動(dòng)力越小
杠桿平衡時(shí),在阻力與阻力臂一定時(shí),動(dòng)力臂越長(zhǎng),動(dòng)力越小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?青浦區(qū)二模)質(zhì)量為1千克、深為0.5米、底面積為0.01米2的容器放在水平地面上,在容器內(nèi)裝滿(mǎn)水后,測(cè)得總質(zhì)量為7千克.求:
(1)容器中水的體積V
(2)水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)p
(3)整個(gè)容器對(duì)地面的壓強(qiáng)p.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?青浦區(qū)二模)蠟燭放在凸透鏡前某一位置,在透鏡另一側(cè)的光屏上成一個(gè)倒立、縮小的像,當(dāng)固定透鏡位置,對(duì)調(diào)蠟燭和光屏位置后,光屏上( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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