(a)物體由于     叫做動能.物體由于     叫做重力勢能、物體由于     叫做彈性勢能.
(b)運動物體的動能大小與物體的         有關(guān),物體的     越大,    越大,它具有的動能就越大;物體的     越大、    越大,重力勢能就越大;物體的     越大,彈性勢能就越大.在物理學(xué)中,把     稱為機械能.
(c)大量事實表明,動能和勢能可以    
【答案】分析:(a)根據(jù)動能、重力勢能和彈性勢能的定義解答;
(b)解答需要知道影響動能大小的因素,影響重力勢能大小的因素,影響彈性勢能大小的因素;
(c)動能可以轉(zhuǎn)化為勢能,勢能也可以轉(zhuǎn)化為動能.
解答:解:(a)物體由于運動而具有的能叫動能,物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能,物體由于彈性形變而具有的能叫彈性勢能;
(b)動能是由于物體運動而具有的,所以運動物體的動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),物體的質(zhì)量越大,速度越大,它具有的動能就越大;
重力勢能是由于物體被舉高而具有的能,所以物體的質(zhì)量越大、高度越大,重力勢能就越大;
彈性勢能是由于物體發(fā)生彈性形變而具有的能,所以物體的彈性形變越大,彈性勢能就越大.
在物理學(xué)中,把動能和勢能統(tǒng)稱為機械能.
(c)大量事實表明,動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化.
故答案為:(a)運動而具有的能,被舉高而具有的能,彈性形變而具有的能;
(b)質(zhì)量,速度,質(zhì)量,速度,質(zhì)量,高度,彈性形變,動能和勢能;
(c)相互轉(zhuǎn)化.
點評:本題考查了動能、重力勢能、彈性勢能的概念以及影響它們大小的因素,屬于基本概念,要記住.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

下列關(guān)于動能的說法,正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于動能,下列說法正確的是(  )

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科目:初中物理 來源:2012年蘇教版初中物理八年級上5.4世界是運動的練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中,錯誤的是    (    )

A.馬路邊的電線桿相對太陽是運動的

B.任何物體都可以被選作參照物

C.房屋相對于運動的行人來說是靜止的

D.物體由于運動而具有的能叫動能

 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于動能,下列說法正確的是(  )
A.運動的物體一定只具有動能
B.速度越大的物體,動能越大
C.汽車的動能一定比自行車的動能大
D.物體由于運動而具有的能叫動能

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012•連云港)下列關(guān)于力和運動的說法正確的是(  )

 

A.

人推墻的力和墻對人的力是一對平衡力

 

B.

靜止的物體不受摩擦力,運動的物體才受摩擦力

 

C.

給正在運動的物體再施加一個力,物體就會比原來運動得更快

 

D.

在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里,豎直向上跳起的人仍將落回原處(不計空氣阻力)

考點:

平衡力的辨別;慣性;摩擦力的種類。

專題:

應(yīng)用題。

分析:

(1)二力平衡的條件:大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上;

(2)發(fā)生相對運動或者有相對運動趨勢的物體受摩擦力作用;

(3)當(dāng)物體所受合力的方向與物體運動方向相同時,物體作加速運動;否則物體作減速運動;

(4)一切物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì).

解答:

解:A、人推墻的力和墻對人的力,二力作用在兩個物體上,是一對相互作用力;故A錯誤;

B、具有相對運動趨勢的物體,處于靜止?fàn)顟B(tài),受到的摩擦力稱之為靜摩擦;當(dāng)物體發(fā)生滑動是受到的摩擦力叫滑動摩擦力;故B錯誤;

C、給正在運動的物體再施加一個力,如果力的方向與物體運動的方向相反,則物體就會比原來運動得慢,故C錯誤;

D、在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里,豎直向上跳起的人由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài),因此仍將落回原處;故D正確.

故選D.

點評:

(1)掌握物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài).

(2)掌握二力平衡和相互作用力的區(qū)別.

(3)掌握摩擦力的重力,理解滾動摩擦、滑動摩擦力和靜摩擦力的規(guī)定.

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