7．在下面的測(cè)量數(shù)據(jù)后面填上恰當(dāng)?shù)膯挝唬?br />（1）一只普通啤酒瓶的容積為700ml；
（2）一張普通紙的厚度約60μm；
（3）活動(dòng)鉛筆芯直徑是O.07cm；     
（4）小明的身高是16.8dm．

分析 了解常見(jiàn)物體的體積和長(zhǎng)度，對(duì)物體的體積和長(zhǎng)度單位有一定的量化認(rèn)識(shí)．

解答 解：
（1）一只普通啤酒瓶的容積為700ml；
（2）20張紙的厚度大約為1mm，所以一張普通紙的厚度約60μm；
（3）鉛筆芯直徑是O.07cm；
（4）小明的身高是16.8dm．
故答案為：（1）ml；（2）μm；（3）cm；（4）dm．

點(diǎn)評(píng) 考查了學(xué)生對(duì)一些常見(jiàn)物理量單位的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了學(xué)以致用的思想．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．由于熱機(jī)在工作過(guò)程中總有能量損失，熱機(jī)的效率總小于1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．一個(gè)“220V-40W”的白熾燈，當(dāng)電流為0.25A時(shí)，其亮度（　�。�
A．恰好正常發(fā)光B．比正常發(fā)光亮C．比正常發(fā)光暗D．無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于電功率的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電功率越大，所做的功就越多B．電功率越大，做功所用時(shí)間就越少
C．電功率越大，電流做功越快D．電功率越大，所消耗的電能就越多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．某班同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，①、②、③三組同學(xué)分別從圖1中A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）某組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是B（選填“A”或“B”）套裝置．
（2）②、⑨兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖1中C所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同．
（3）小紅組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中：如圖2所示，她的操作存在錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中一個(gè)錯(cuò)誤之處：讀數(shù)時(shí)視線未跟液柱面相平（或“溫度計(jì)玻璃泡觸底”、“酒精燈外焰未正對(duì)杯底”）．
（4）班中的另外四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組用同一實(shí)驗(yàn)裝置涮得水的沸點(diǎn)如表所示
組別 ④ ⑤ ⑥ ⑦
水的沸點(diǎn)/℃97999898
對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明同學(xué)認(rèn)為“只有第⑤小組數(shù)據(jù)可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃”：小華同學(xué)認(rèn)為“只有第④小組數(shù)據(jù)不可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100℃最大”，請(qǐng)你就上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)表你的見(jiàn)解．只要實(shí)驗(yàn)操作正確，數(shù)據(jù)真實(shí)，上述數(shù)據(jù)均有效．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．某小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量鹽水密度，該小組同學(xué)先將鹽水倒入量筒，如圖甲所示，測(cè)鹽水的體積V，接著用調(diào)整好平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，然后再將量筒中的鹽水全部倒入燒杯，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示．
（1）請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程結(jié)合圖中示數(shù)將數(shù)據(jù)記錄表格填寫(xiě)完整．
鹽水體積
V/cm3		燒杯質(zhì)量
m/g		燒杯和鹽水
總質(zhì)量m1/g		鹽水質(zhì)量
m2/g		鹽水密度
ρ/kg?m-3
30
（2）分析發(fā)現(xiàn)，以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程安排容易導(dǎo)致所測(cè)出的鹽水的質(zhì)量（填“質(zhì)量”或“體積”）比真實(shí)值偏小，使得最后計(jì)算出的密度值比真實(shí)值偏�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因的是（　�。�
A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱
B．將正在發(fā)聲的音叉輕輕接觸靜止的水面，水面會(huì)出現(xiàn)波紋
C．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，人們?nèi)阅苈?tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音
D．撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．小明在家玩爸爸的手機(jī)，打開(kāi)后蓋上有一塊電池上面的標(biāo)志如圖所示．由此可知該手機(jī)的工作電壓是3.7V，此充電電池所充滿電所能儲(chǔ)存的電能為11322J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩只燈泡，甲標(biāo)有“15V  15W“字樣，乙標(biāo)有“10V  5W“字樣（不考慮溫度對(duì)燈泡電阻的影響）．若把它們串聯(lián)起來(lái)，則該串聯(lián)電路兩端允許加的最高電壓為17.5V．

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