下列現(xiàn)象中，屬于熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是（　　）

　

A．

剛從蒸籠里拿出的饅頭，放一陣子變涼了

　

B．

冬天天冷，通過(guò)搓手發(fā)熱取暖

　

C．

用錘子敲打石頭時(shí)，錘子發(fā)熱

　

D．

給自行車車胎打氣，打氣筒壁變熱了

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲通過(guò)的路程是乙的2倍，乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是甲的1.5倍，那么甲、乙兩物體的速度之比是___      ___.  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


炒菜時(shí)如果發(fā)生油鍋起火現(xiàn)象，下列做法中最不應(yīng)該的是    (    )

A.加一些冷油，降低溫度    B.立刻蓋上鍋蓋

C.立即向鍋內(nèi)倒入冷水來(lái)滅火  D.將蔬菜倒入油鍋內(nèi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 如圖所示，火柴頭在火柴盒側(cè)面輕輕劃過(guò)就能擦燃，從能量轉(zhuǎn)化的角度講，是將         能轉(zhuǎn)化為       能，這是通過(guò)          的方式實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小紅同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少。她得到如下數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度Δt/℃

加熱的時(shí)間t/min

水

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度Δt/℃

加熱的時(shí)間t/min

煤油

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

 （1）分析第1、2次或第3、4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，質(zhì)量           ，吸收的熱量           。

 （2）分析第1、3次或第2、4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：                       

                                                                  。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（        ）   

A．一塊0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能，它的分子不會(huì)運(yùn)動(dòng)  B．一個(gè)物體吸收了熱量，它的溫度一定會(huì)升高 

C．一個(gè)物體溫度升高了，它的一定內(nèi)能增加 

D．用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器的冷卻劑，其主要原因是水的比熱容較小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，分別用兩個(gè)相同的電加熱器加熱（不計(jì)熱損失），加熱過(guò)程中溫度變化如圖6所示，則下列判斷正確的是（     ）

A．甲的比熱容大，是水　　  B．甲的比熱容大，是煤油

C．乙的比熱容大，是水　　  D．乙的比熱容大，是煤油

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一根冰棒，質(zhì)量為100 g，過(guò)段時(shí)間后，其溫度由-20 ℃上升到-16 ℃，在此過(guò)程中，冰棒吸收的熱量為800 J，則該冰棒的比熱容為多少？ 冰棒內(nèi)能增加了多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有一光線與水平面成60°角入射，經(jīng)一平面鏡反射后，反射光線沿水平方向射出，此平面鏡與水平面的夾角可能為　_________�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案