在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,電路正常工作,滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A.燈泡L變暗
B.電壓表示數(shù)不變
C.電路的總電阻減小
D.電流表示數(shù)逐漸變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
3. 室內(nèi)天花板上懸掛一只吊燈。燈繩對(duì)燈的拉力和 是一對(duì)平衡力;燈對(duì)燈繩的拉力和 是一對(duì)相互作用力。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南永州卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖示,用手指壓圓珠筆芯,筆芯會(huì)彎曲,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力可以改變物體的 ,同時(shí)手指感到疼痛,說(shuō)明物體間力的作用是 的。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽(yáng)卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列各種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)小芳的爸爸在外出差給她帶回來(lái)一件小金屬掛飾(實(shí)心),小芳想知道金屬掛飾的材質(zhì),于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借了一些器材來(lái)測(cè)出它的密度。
(1)她將天平放在水平桌面上,把游碼輕輕地?fù)苤翗?biāo)尺 零位,穩(wěn)定時(shí)發(fā)現(xiàn)分度標(biāo)牌如圖甲所示。要使橫梁水平平衡,應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母往 (選填“右”或“左”)調(diào)。
(2)將掛飾放在已調(diào)好的天平上測(cè)出其質(zhì)量為21.6g。
(3)當(dāng)她想測(cè)量掛飾的體積時(shí)發(fā)現(xiàn)忘了借量筒,在她沮喪之時(shí)突然想到利用浮力的知識(shí)可以幫自己解決問(wèn)題。她的測(cè)量過(guò)程如下:
①往燒杯中倒入適量的水,用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為150g;
②用細(xì)繩將掛飾栓好并浸沒(méi)在水中(如圖乙所示,掛飾不接觸杯底,無(wú)水浸出),在右盤(pán)中加減砝碼并移動(dòng)游碼,當(dāng)天平平衡后,右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖乙所示,此時(shí)天平的讀數(shù)為 g,則掛飾的體積為 cm3。(已知ρ水=1.0×103kg/m3)
(4)小芳計(jì)算出金屬掛飾的密度為 g/cm3;通過(guò)查密度表對(duì)照可知該金屬掛飾可能是 飾品。
物質(zhì) | 金 | 銀 | 銅 | 鐵 | 鋁 |
密度kg/m3 | 19.3×103 | 10.5×103 | 8.9×103 | 7.9×103 | 2.7×103 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)物理(解析版) 題型:綜合題
天氣炎熱時(shí)多喝水有益于身體健康。如圖甲是某同學(xué)買(mǎi)瓶裝礦泉水時(shí)的情景。
(1)當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動(dòng)時(shí),手與瓶子的摩擦力和瓶子受到的 是一對(duì)平衡力,此力的方向 。
(2)如圖乙所示,瓶蓋上有一道道條紋,其目的是在用手?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋時(shí)能 (選填“增大”或“減小”)摩擦。
(3)他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水,輕晃后迅速倒出,再馬上蓋緊瓶蓋。一會(huì)兒后看到礦泉水瓶癟了,如圖丙所示,這是瓶子受到了 的作用產(chǎn)生的效果。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)物理(解析版) 題型:選擇題
《舌尖上的中國(guó)》聚焦普通人家的家常菜,讓海內(nèi)外觀(guān)眾領(lǐng)略了中華飲食之美,如圖所示是一盤(pán)我們冬天特別愛(ài)吃的萵筍炒臘肉。對(duì)烹制過(guò)程中所含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是
A.冬天腌制臘肉需要較長(zhǎng)的時(shí)間:說(shuō)明分子在低溫下沒(méi)有做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
B.炒鍋一般用鐵制造:主要是利用了鐵的比熱容較大這一特性
C.放入鍋中爆炒:主要通過(guò)做功的方式使萵筍和臘肉的內(nèi)能增加
D.上桌時(shí)散發(fā)出濃濃的香味:由于溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川眉山卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用刻度尺測(cè)量小車(chē)通過(guò)的路程(如圖甲所示),用停表測(cè)量小車(chē)通過(guò)該段路程所用時(shí)間(如圖乙所示),則小車(chē)通過(guò)的路程為 cm,該段路程中小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度為 m/s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
7. 人的眼球好像一架照相機(jī),晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè) 透鏡,來(lái)自物體的光會(huì)在視網(wǎng)膜上形成一個(gè) (填“正立”或“倒立”) 的像。如果長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生,會(huì)導(dǎo)致近視。有一種治療近視眼的手術(shù),采用激光對(duì)角膜進(jìn)行處理,使晶狀體和角膜對(duì)光的偏折能力變得 (填“強(qiáng)”或“弱”) 一些。
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