【題目】下列關(guān)于物質(zhì)分類合理的是( )
A.油、干木棒、陶瓷是絕緣體
B.鉛筆芯、橡膠、鐵是導(dǎo)體
C.鐵、冰、玻璃是導(dǎo)體
D.蜂蠟、食鹽、水銀是非晶體
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在一次實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量小燈泡兩端的電壓合流過它的電流.聰明而粗心的小剛接了如圖所示的電路.同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯(cuò),主張拆了以后重新連接,課時(shí)時(shí)間來不及了.小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖示電路中只增加了一根導(dǎo)線,電路就正常工作了.問:
(1)如果閉合圖示電路中的開關(guān),電壓表的讀數(shù)約為 V.電流表的讀數(shù)約為 A,小燈泡發(fā)光情況 .
(2)在圖中畫出小剛連接的那條導(dǎo)線.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是( )
A.空氣和氧氣﹣﹣帶火星木條 B.食鹽與蔗糖﹣﹣品嘗味道
C.銅絲與鐵絲﹣﹣觀察顏色 D.硬水與軟水﹣﹣肥皂水
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】.金屬材料在人類活動(dòng)中已得到越來越廣泛的應(yīng)用。下列屬于金屬共性的是:( )
A.很高的熔點(diǎn) B.良好的導(dǎo)電性 C.很大的硬度 D.銀白色的光澤
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說明力可以改變物體的 ;圖乙是坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說明物體間力的作用是 ;圖丙是建筑工人在砌磚時(shí)常常利用懸掛重物的細(xì)線來檢查所砌的墻壁是否豎直,所依據(jù)的物理知識(shí)是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】做測(cè)定電阻阻值的實(shí)驗(yàn).
(1)小明根據(jù)圖1所示的電路圖,將圖2中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路.同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為,從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜矗瑢?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,建議小明改接.
①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”;
②另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確;
③如果不改接這根導(dǎo)線,對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是: .
(2)小明將電路改接正確后,合上開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的指示如圖3所示,則電壓表的讀數(shù)是 V,電流表的讀數(shù)是 A,被測(cè)電阻Rx的阻值是 Ω.
(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興,準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?你會(huì)給他們提出什么建議呢?
①寫出你的建議: ;
②你提出這個(gè)建議的目的是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)上,為了測(cè)某一容器的質(zhì)量(或某一液體的密度),除了用天平稱質(zhì)量,用量筒測(cè)體積之外,還可以采用的方式將該容器裝滿不同的液體后分別稱量其總質(zhì)量,這種方法稱為“重復(fù)稱量法”.
某一容器,其質(zhì)量為m0,裝滿水(水的密度為ρ水)后其總質(zhì)量為m1,將容器中的水倒掉改裝酒精(酒精的密度為ρ酒精),裝滿酒精后其總質(zhì)量為m2,試推導(dǎo):m0=.
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