（2013?藤縣一模）下列的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（　　）
分析：估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．
根據(jù)對(duì)質(zhì)量和長(zhǎng)度的單位的掌握，結(jié)合對(duì)常見物體的估測(cè)能力即可得出答案．
解答：解：A、一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，符合實(shí)際；
 B、中學(xué)生的身高大約1.50m左右，B選項(xiàng)很顯然不符合事實(shí)；
 C、一袋普通方便面的質(zhì)量約為100g，該選項(xiàng)顯然不符合實(shí)際；
 D、物理課本長(zhǎng)約為26cm，即0.26m，此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?藤縣一模）一座高達(dá)35m的大橋，總長(zhǎng)為8230m，其中正橋只有1030m，而每一側(cè)的引橋卻長(zhǎng)達(dá)3600m，一座大橋?yàn)槭裁匆羞@么長(zhǎng)的引橋呢？小明很奇怪，于是他進(jìn)行了下面的研究：
（1）小明用如圖3所示的斜面進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)．在保持斜面高度不變的情況下，改變斜面的長(zhǎng)度．發(fā)現(xiàn)斜面越長(zhǎng)，沿斜面拉動(dòng)小車勻速上升的力F越�。纱怂靼琢�，很長(zhǎng)的引橋在汽車上橋時(shí)能起到
省力
省力
的作用．
（2）一輛總質(zhì)量為1260kg的小汽車以36km/h的速度勻速駛上一側(cè)引橋時(shí)，需要經(jīng)過
6
6
 min才能到達(dá)正橋，所做的有用功為
4.41×105
4.41×105
J．（不計(jì)質(zhì)量變化，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?藤縣一模）有一種環(huán)保汽車，以蓄電池為驅(qū)動(dòng)能源．此環(huán)保汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)，蓄電池為車上的電動(dòng)機(jī)供電，電動(dòng)機(jī)為汽車提供動(dòng)力．某輛這種類型的環(huán)保汽車，總質(zhì)量為3×103kg，汽車輪胎與地面的總接觸面積為0.1m2．當(dāng)它在水平路面上勻速行駛時(shí)，電動(dòng)機(jī)工作電流為50A，工作電壓為300V，汽車所受阻力為車重的0.04倍．（g取10N/kg）
（1）汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)多大？
（2）若該汽車用于牽引汽車前進(jìn)的機(jī)械功率和電動(dòng)機(jī)電功率的比值為4：5，則該車勻速前進(jìn)的速度多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?藤縣一模）如圖所示的四個(gè)用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?藤縣一模）如圖所示透鏡的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?藤縣一模）如圖所示，拉力F=80N，物體重力G=120N，不計(jì)摩擦和繩重．若將物體勻速提高lm，以下說法正確的是（　　）

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