15.小華同學(xué)在探究“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”時(shí),找來(lái)一根彈簧以及幾個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼,她先用彈簧來(lái)做實(shí)驗(yàn),并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù),如下表:
鉤碼總重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0
指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8
彈簧的伸長(zhǎng)量/cm00.51.01.52.02.533.33.3
(1)分析數(shù)據(jù),小華可以得出的結(jié)論是:在彈簧的彈性范圍內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量跟所受拉力成正比;
(2)小華根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”圖象,如圖所示的B圖(填序號(hào))

(3)彈簧測(cè)力計(jì)加一些小配件,你是否可以設(shè)計(jì)制造出一個(gè)能測(cè)出液體密度的“密度秤”呢?小亮看到這個(gè)課題后,經(jīng)過(guò)論證和試驗(yàn),在秤鉤下掛一個(gè)容積為100mL、重為0.5N的容器,然后在測(cè)力計(jì)的某些刻度上標(biāo)上密度值,就制成了一桿簡(jiǎn)單而實(shí)用的液體密度秤 (如圖D所示).只要在容器中加100mL的待測(cè)液體,就可以直接“稱(chēng)”出該液體的密度.在這測(cè)力計(jì)上,密度為“0”刻度應(yīng)標(biāo)在原刻度0.5N處.此“密度秤”的測(cè)量范圍是0~4.5g/cm3.(g=10N/kg)

分析 (1)從所給數(shù)據(jù)看:彈簧原長(zhǎng)2.5cm,在拉力小于或等于3N以前,鉤碼拉力增加彈簧的伸長(zhǎng)量也增加,且成正比;
(2)明確橫、縱坐標(biāo)所代表的物理意義,然后抓住兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行解答:①當(dāng)F=0N時(shí),彈簧長(zhǎng)度2.5cm;②當(dāng)F≥3.5N時(shí),彈簧的長(zhǎng)度不再變化;
(3)容器中還沒(méi)有倒入液體時(shí),容器重力為0.5N,所以示數(shù)為0.5N時(shí),即密度秤的零刻度;
當(dāng)容器中倒入100ml的待測(cè)液體,測(cè)力計(jì)示數(shù)為最大值5N刻度處,求出待測(cè)液體的重力,再計(jì)算出質(zhì)量,知道待測(cè)液體的體積,求出待測(cè)液體的密度.

解答 解:
(1)從表中數(shù)據(jù)知:鉤碼的拉力每增加0.5N,彈黃的伸長(zhǎng)量也增加0.5cm,所以彈黃的伸長(zhǎng)量與鉤碼的拉力是正比例關(guān)系,前提是鉤碼的拉力不能大于3.0N.
(2)結(jié)合表中數(shù)據(jù)讀圖象可知,彈簧的原長(zhǎng)為2.5cm,所以橫坐標(biāo)應(yīng)從2.5cm處開(kāi)始,所以A錯(cuò)誤;當(dāng)超過(guò)彈簧的彈性限度,即使再增加物體的重力,彈簧也不會(huì)再伸長(zhǎng),故C錯(cuò)誤;所以只有B符合題意.
(3)容器掛在秤鉤上,示數(shù)為0.5N,容器的重力為0.5N,所以示數(shù)0.5N,即密度秤的零刻度;
容器中倒入100ml的待測(cè)液體,測(cè)力計(jì)示數(shù)為最大值5N時(shí),
液體的重力為:G=5N-0.5N=4.5N,
液體的質(zhì)量為:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{4.5N}{10N/kg}$=0.45kg,
液體的體積:V=100ml=100cm3=1×10-4m3
液體的密度為:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.45kg}{1×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=4.5×103kg/m3=4.5g/cm3
所以,此“密度秤”的測(cè)量范圍是0~4.5g/cm3
故答案為:(1)伸長(zhǎng)量;(2)B;(3)0.5;0~4.5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了彈簧的性質(zhì)及彈簧測(cè)力的原理,結(jié)合這一知識(shí)點(diǎn)還考查了學(xué)生的讀圖能力,要求學(xué)生能熟練的應(yīng)用彈簧的性質(zhì)和彈簧測(cè)力計(jì)解決實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.下列做法中不符合安全用電原則的是( 。
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b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離.
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是b(選填“a”、“b”或“c”).
(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明:小車(chē)受到的阻力越小,通過(guò)的距離越遠(yuǎn).下圖中是小車(chē)從斜面上滑下,并在水平面上繼續(xù)滑動(dòng),如圖丁所示.請(qǐng)分別畫(huà)出小車(chē)在斜面和水平面時(shí)所受彈力的示意圖.
(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑行的小車(chē),如果受到的阻力為零,它將保持勻速直線.
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)速度相同.
(5)在水平面滑行的小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)水平面的壓力不是(“是”或“不是”)一對(duì)平衡力.
(6)上述探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法是控制變量法.(寫(xiě)一種即可)

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