14．在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí)，小剛記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
加熱時(shí)間/min01234567891011
物質(zhì)的溫度/℃404244464848484848505356
（1）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷該物質(zhì)是晶體；（選填“晶體”或“非晶體”）
（2）該物質(zhì)的溫度達(dá)到53℃時(shí)，其狀態(tài)是液態(tài)．（選填“固態(tài)”或“液態(tài)”）

分析 （1）當(dāng)物體繼續(xù)吸熱，但溫度不再升高時(shí)，說(shuō)明已達(dá)到了熔點(diǎn)；確定了熔點(diǎn)，說(shuō)明這種物質(zhì)一定是晶體；
（2）晶體的溫度高于熔點(diǎn)時(shí)，晶體處于液態(tài)．

解答 解：（1）分析數(shù)據(jù)可知，第4分鐘時(shí)達(dá)到48℃，物質(zhì)溫度有一段時(shí)間不再升高，說(shuō)明已達(dá)到了熔點(diǎn)；因?yàn)槲镔|(zhì)在一定溫度下熔化，有熔點(diǎn)，所以該物質(zhì)是晶體；
（2）該物質(zhì)的溫度達(dá)到53℃時(shí)，溫度超過(guò)了熔點(diǎn)，說(shuō)明此時(shí)已完全熔化，為液態(tài)．
故答案為：（1）晶體；（3）液態(tài)．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的主要內(nèi)容就是分析物質(zhì)熔化的數(shù)據(jù)，得出相應(yīng)的信息，這也是我們?cè)谧鲞@一實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)掌握的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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4．一束白光經(jīng)三菱鏡折射后，形成一條七彩光帶，如圖甲所示根據(jù)此圖中紅藍(lán)光折射的情況做出判斷，直線MN左半側(cè)為紅色，右半側(cè)為藍(lán)色，分解點(diǎn)為O，如圖乙所示，將三菱鏡放在MN上，透過(guò)三菱鏡人眼視線如圖丙所示，觀察到的是（　�。�
A．B．C．D．

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5．密度為0.6×103kg/m3的木塊放在清水中，向水中撒一些細(xì)鹽，攪拌一會(huì)，靜止后，木塊受到的浮力與原來(lái)相比將不變，木塊排開(kāi)液體的體積與原來(lái)相比將變�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．地磁場(chǎng)的北極在地理的南極附近
B．發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的
C．磁場(chǎng)對(duì)放入其中的物體有磁力作用
D．直流電動(dòng)機(jī)工作時(shí)可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡折射后形成彩色光帶，這個(gè)現(xiàn)象叫做光的色散．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小華把一圓柱形物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，將圓柱形物體逐漸浸入某種液體中，觀察并記錄物體排開(kāi)液體的體積V和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，得到如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出F與V的關(guān)系，F(xiàn)=8.1N-1.1×104N/m3•V．
V/m31×10-42×10-43×10-44×10-45×10-46×10-4
F/N7.05.94.83.72.61.5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上，并準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆、白卡片等，用來(lái)探究棋子A在平面鏡中成像的特點(diǎn)．
（1）平面鏡成像的原理是光的反射．
（2）組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，把棋子A放在玻璃板的前面，將棋子B放在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在棋子A這一側(cè)透過(guò)玻璃板觀察，直到棋子B看上去跟棋子A的像完全重合，這樣做的目的一是：便于確定像的位置；二是：便于比較像與物體的大小．
（3）小明想探究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像．他移去棋子B，將一張白卡片豎直放置在棋子B原來(lái)的位置上，在棋子A這一側(cè)透過(guò)玻璃板觀察，發(fā)現(xiàn)白屏上有（選填“有”或“沒(méi)有”）像．根據(jù)此現(xiàn)象不能（選填“能”或“不能”）判斷平面鏡成像的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．快速騎自行車(chē)，我們會(huì)感到空氣阻力，而且騎車(chē)速度越快，感覺(jué)空氣阻力越大．由此小華同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)．

在一個(gè)無(wú)風(fēng)的周末，小華和爸爸開(kāi)汽車(chē)來(lái)到郊外一段人車(chē)稀少的平直公路上．小華打開(kāi)汽車(chē)天窗，將如圖所示裝置固定在汽車(chē)車(chē)頂．爸爸依次以4Km/h、9Km/h、16Km/h、23Km/h的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車(chē)不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在表中．根據(jù)二力平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車(chē)及擋板受到的空氣阻力．
汽車(chē)速度v/（km/h）491623
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N0.10.52.04.0
（1）實(shí)驗(yàn)裝置中用小車(chē)而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（2）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體運(yùn)動(dòng)速度越大，所受空氣阻力越大．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，小華又進(jìn)行了新的思考：空中下落的物體速度會(huì)增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大，其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大？在老師的指導(dǎo)下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減�。�
請(qǐng)你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合所學(xué)科學(xué)知識(shí)分析：一滴質(zhì)量為50mg的雨滴從高空下落時(shí)（假設(shè)在無(wú)風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大，雨滴下落過(guò)程中質(zhì)量不變），所受到的最大阻力f=0.05N （g=10N/kg）．
（4）你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)物體受到的空氣阻力大小還與物體的形狀（或橫截面積或風(fēng)速）有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，OB為反射光線，請(qǐng)畫(huà)出入射光線和折射光線．

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