某實(shí)驗(yàn)小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡的位置,使它的中心在
同一高度
同一高度
,其目的是使像成在
光屏的中央
光屏的中央

(2)調(diào)整后,移動(dòng)光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像,該像是倒立、
縮小
縮小
(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的
實(shí)
實(shí)
像(選填“實(shí)”或“虛”).此時(shí)他一副遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片放到蠟燭和凸透鏡之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊,應(yīng)把光屏向
(選填“左”或“右”)移動(dòng),這是因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對(duì)光線有
會(huì)聚
會(huì)聚
(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)作用
(3)小明在另一次實(shí)驗(yàn)時(shí)將蠟燭和凸透鏡固定,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到清晰的像,原因可能是
)蠟燭到凸透鏡的距離小于焦距(或蠟燭位于凸透鏡的焦點(diǎn)上)
)蠟燭到凸透鏡的距離小于焦距(或蠟燭位于凸透鏡的焦點(diǎn)上)
(寫出一個(gè)即可)
分析:(1)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,調(diào)節(jié)三者的高度,使三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(2)當(dāng)物距處于2倍焦距之外時(shí),凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像.
遠(yuǎn)視鏡為凸透鏡,對(duì)光線有會(huì)聚作用,若將其放在蠟燭和凸透鏡之間,像會(huì)向凸透鏡靠近.
(3)蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度,仍不能得到清晰的像,這說(shuō)明此時(shí)成的是虛像或者物距小于焦距,也有可能物體恰好在凸透鏡的焦點(diǎn)處.
解答:解:(1)為使像能成在光屏的中央,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度.
(2)由圖知,物距為50-10=40cm,2f=2×15cm=30cm,物距大于2f,所以成倒立縮小的實(shí)像.
由于遠(yuǎn)視眼鏡是凸透鏡,對(duì)光線有會(huì)聚作用,所以將其放在蠟燭和凸透鏡之間,會(huì)使像向凸透鏡靠近.
(3)蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度,仍不能得到清晰的像,這說(shuō)明此時(shí)成的是虛像或者物距小于焦距.
故答案為:(1)同一高度;光屏的中央;(2)縮。 實(shí); 左; 會(huì)聚;(3)蠟燭到凸透鏡的距離小于焦距(或蠟燭位于凸透鏡的焦點(diǎn)上).
點(diǎn)評(píng):此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,主要考查了有關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的調(diào)節(jié),及成像特點(diǎn)與物距的關(guān)系,同時(shí)考查了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有關(guān)問題的分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某興趣小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面的光具座,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于
同一高度處
同一高度處
,其目的是使像成在
光屏中央
光屏中央

(2)小明將蠟燭和凸透鏡位置如圖所示,要得到明亮、清晰的像,他應(yīng)該把光屏放在65cm刻線處至
80
80
cm刻線處之間的某個(gè)位置.
(3)小紅將蠟燭移動(dòng)到20cm刻線處,仍保持凸透鏡位置不變,再移動(dòng)光屏,在光屏上會(huì)成清晰的、倒立、
等大
等大
(放大/縮小/等大)的實(shí)像.此時(shí)她將遠(yuǎn)視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像會(huì)變得模糊,要得到清晰的像,應(yīng)把光屏向
(左/右)移動(dòng),這是因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對(duì)光線有
會(huì)聚
會(huì)聚
(會(huì)聚/發(fā)散)作用.
(4)小虎同學(xué)將蠟燭和透鏡固定,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到清晰的像,原因可能是
物距小于焦距
物距小于焦距
(寫出一個(gè)).

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科目:初中物理 來(lái)源:2013~2014學(xué)年度江蘇省靖江市八年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)某興趣小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次安裝光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于            ,其目的是                   

(2)小明將蠟燭和凸透鏡放置在如圖所示位置,要得到明亮、清晰的像,則光屏放在65cm刻度線與      cm刻度線之間的某個(gè)位置,利用此時(shí)的成像原理可制成       

(3)小紅將蠟燭移動(dòng)到20cm刻線處,仍保持凸透鏡位置不變,再移動(dòng)光屏,在光屏上會(huì)成清晰的、倒立      (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,蠟燭在燃燒中不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向       (選填“上”或“下”)移動(dòng)。

(4)小虎同學(xué)將蠟燭和透鏡固定,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到清晰的像,原因可能是                                     (寫出一個(gè)).  

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

某興趣小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面的光具座,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于______,其目的是使像成在______.
(2)小明將蠟燭和凸透鏡位置如圖所示,要得到明亮、清晰的像,他應(yīng)該把光屏放在65cm刻線處至______cm刻線處之間的某個(gè)位置.
(3)小紅將蠟燭移動(dòng)到20cm刻線處,仍保持凸透鏡位置不變,再移動(dòng)光屏,在光屏上會(huì)成清晰的、倒立、______(放大/縮小/等大)的實(shí)像.此時(shí)她將遠(yuǎn)視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像會(huì)變得模糊,要得到清晰的像,應(yīng)把光屏向______(左/右)移動(dòng),這是因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對(duì)光線有______(會(huì)聚/發(fā)散)作用.
(4)小虎同學(xué)將蠟燭和透鏡固定,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到清晰的像,原因可能是______(寫出一個(gè)).

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省湘潭市湘鄉(xiāng)市八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡的位置,使它的中心在______,其目的是使像成在______.
(2)調(diào)整后,移動(dòng)光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像,該像是倒立、______(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的______像(選填“實(shí)”或“虛”).此時(shí)他一副遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片放到蠟燭和凸透鏡之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊,應(yīng)把光屏向______(選填“左”或“右”)移動(dòng),這是因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對(duì)光線有______(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)作用
(3)小明在另一次實(shí)驗(yàn)時(shí)將蠟燭和凸透鏡固定,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到清晰的像,原因可能是______(寫出一個(gè)即可)

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