如圖所示,是探究“阻力對物體運動的影響”,請回答下列問題.
(1)三次實驗中都使小車運動到斜面底端時的速度______(選填“相等”或“不等”),即小車應從斜面______處由靜止開始下滑.
(2)本實驗結論:平面越光滑,小車運動的距離越遠,這說明小車受到的阻力越______,速度減小得越______. 
【答案】分析:(1)小車在同一斜面頂端自由下滑時,重力勢能轉化為動能,同一小車在同一高度,具有的重力勢能相同,自由滑下,重力勢能轉化成的動能相同,小車質量相同,速度相同.
(2)從圖中可以看出,毛巾表面最粗糙,小車滑行距離最近,木板表面最光滑,小車滑行距離最遠,棉布表面居中,據(jù)此可得出實驗的結論.
解答:解:(1)探究小車從不同表面的運動情況,保持其它因素不變,保持相同小車的初速度相同;要使小車的初速度相同,讓小車從同一斜面的同一高度滑下.
(2)表面越光滑,阻力就越小,小車運動的距離就越長,這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢.
故答案為:(1)相等;同一高度;
(2)小;慢.
點評:在本實驗的研究過程中,運用了控制變量的方法,這是實驗成功的關鍵之一,同時,在對理想狀態(tài)下物體運動的研究中,我們還通過極端假設的方法進行科學推理,這種研究方法也稱為理想實驗法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,是探究桿杠平衡條件的實驗裝置.
(1)兩端螺母的作用是什么?______;
(2)若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿的平衡螺母向______調節(jié);此后,在整個實驗過程中,是否還需再旋動兩側的平衡螺母?______.
(2)他得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示
實驗序號 動力F1(N) 動力臂L1(m) 阻力F2(N) 阻力臂L2(m)
1 2 0.2 1 0.1
2 1 0.08 2 0.04
這兩組數(shù)據(jù)中,第______次實驗的數(shù)據(jù)肯定有錯誤.經檢查,發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀數(shù)讀錯了;測量值是______(選填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年北京市房山區(qū)周口店中學八年級(下)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是探究桿杠平衡條件的實驗裝置.
(1)兩端螺母的作用是什么?______;
(2)若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿的平衡螺母向______調節(jié);此后,在整個實驗過程中,是否還需再旋動兩側的平衡螺母?______.
(2)他得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示
實驗序號動力F1(N)動力臂L1(m)阻力F2(N)阻力臂L2(m)
120.210.1
210.0820.04
這兩組數(shù)據(jù)中,第______次實驗的數(shù)據(jù)肯定有錯誤.經檢查,發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀數(shù)讀錯了;測量值是______(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年滬科版八年級(全冊)期末物理試卷4(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是探究桿杠平衡條件的實驗裝置.
(1)兩端螺母的作用是什么?______;
(2)若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿的平衡螺母向______調節(jié);此后,在整個實驗過程中,是否還需再旋動兩側的平衡螺母?______.
(2)他得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示
實驗序號動力F1(N)動力臂L1(m)阻力F2(N)阻力臂L2(m)
120.210.1
210.0820.04
這兩組數(shù)據(jù)中,第______次實驗的數(shù)據(jù)肯定有錯誤.經檢查,發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀數(shù)讀錯了;測量值是______(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源:2004-2005學年安徽省安慶市樅陽縣八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是探究桿杠平衡條件的實驗裝置.
(1)兩端螺母的作用是什么?______;
(2)若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿的平衡螺母向______調節(jié);此后,在整個實驗過程中,是否還需再旋動兩側的平衡螺母?______.
(2)他得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示
實驗序號動力F1(N)動力臂L1(m)阻力F2(N)阻力臂L2(m)
120.210.1
210.0820.04
這兩組數(shù)據(jù)中,第______次實驗的數(shù)據(jù)肯定有錯誤.經檢查,發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀數(shù)讀錯了;測量值是______(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源:2007-2008學年黑龍江省大慶油田教育中心九年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是探究桿杠平衡條件的實驗裝置.
(1)兩端螺母的作用是什么?______;
(2)若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿的平衡螺母向______調節(jié);此后,在整個實驗過程中,是否還需再旋動兩側的平衡螺母?______.
(2)他得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示
實驗序號動力F1(N)動力臂L1(m)阻力F2(N)阻力臂L2(m)
120.210.1
210.0820.04
這兩組數(shù)據(jù)中,第______次實驗的數(shù)據(jù)肯定有錯誤.經檢查,發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀數(shù)讀錯了;測量值是______(選填“偏大”或“偏小”).

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