19．“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是聲音的（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．速度

分析 聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．聽聲能辨人，是因為不同人發(fā)出的聲音的音色不同．

解答 解：聲音的特征有：音調(diào)、響度、音色；“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是她們發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故BCD不符合題意．
故選A．

點評 此題考查了對聲音特征的辨別，要會利用聲音的特征解釋生活現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9． 請用筆畫線代替導線鏈接實物圖，要求：當滑片向左移動時通電螺線管的磁性增強且小磁針靜止時的指向如圖所示．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗中，小芳猜想：液體的壓強可能與液體的密度、深度等因素有關．
（1）要探究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這種實驗探究方法稱作控制變量法．
（2）如圖是小芳同學設計的用壓強計探究影響液體壓強因素的三個實驗裝置：

①要探究液體密度相同時，液體的壓強與液體的深度是否有關，應選取裝置甲和裝置乙（選填“乙”或“丙”）來進行研究．
②要探究液體深度相同時，液體的壓強與液體的密度是否有關，應選取裝置乙和裝置丙（選填“甲”或“丙”）來進行研究．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．上物理課時，物理老師對某同學說“回答問題時，請聲音大一點”，這里的“大”指的是聲音的（　�。�
A．音調(diào)B．音色C．響度D．頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．水平桌面上放一本書，書的質(zhì)量為300g，與桌面的接觸面積為5×10-2m2，則書所受的重力為3N，書對桌面的壓強為60Pa．g=10N/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．對于家庭廚房用具的下列估測，最接近實際值的是（　　）
A．鍋鏟的長度約為1.2mB．餐桌的高度約為1.8m
C．菜刀的質(zhì)量約為4kgD．飯碗的容積約為300mL

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，老師在用粉筆寫字的過程中，下列說法錯誤的是（　�。�
A．教室里各個方向的同學都能看清黑板上的粉筆字，是因為粉筆字發(fā)生了漫反射
B．粉筆不容易被拉斷，說明粉筆分子間有引力
C．用粉筆寫字時，粉筆的質(zhì)量減小，密度減小
D．用黑板擦擦黑板上的粉筆字時要用力，這是通過增大壓力的方法來增大摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱，關于它們下列說法中正確的是（　�。�
A．鋼材可以用來制作電磁鐵的鐵芯
B．手機是利用電磁波來傳遞信息的
C．太陽能、風能、天然氣都是可再生能源
D．大亞灣核電站利用的是核聚變釋放的能量

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示是家庭、賓館常用的電熱水壺及其電路原理圖．電熱水壺最多能裝1L的水，有加熱和保溫兩個檔．已知定值電阻R1的阻值為2156Ω，在保溫狀態(tài)時該電水壺的耗電功率為22w．問：
（1）電熱絲R2的阻值為多少？
（2）經(jīng)過測試：在1標準大氣壓下將一壺初溫是34℃的水燒開花費了5分鐘，則此過程中水所吸收的熱量是多少？（水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃））
（3）在這次燒水中，電熱水壺的效率是多少？

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同步練習冊答案