13．歷史上證明大氣壓存在的最著名的實驗是馬德堡半球?qū)嶒�，首先測定出大氣壓的值的科學(xué)家叫托里拆利．

分析 證明大氣壓存在的實驗很多，而最著名的實驗就是馬德堡半球?qū)嶒�；歷史上首先測出大氣壓的數(shù)值的實驗是托里拆利實驗，他借助水銀利用了平衡法測出了大氣壓的數(shù)值．

解答 解：（1）能說明大氣壓的存在的實驗有很多，歷史上，在德國的馬德堡市廣場上做過一個著名的實驗，將兩銅制的半球合在一起，抽出里面的空氣，用兩支馬隊向相反方向拉，半球未被拉開，從而證實了大氣壓的存在，是大氣壓將兩半球壓在一起，這就是著名的馬德堡半球?qū)嶒灒?br />（2）意大利科學(xué)家托里拆利利用液體水銀間接測出了大氣壓的數(shù)值，此實驗運用了平衡法，即大氣壓大小等于水銀柱產(chǎn)生的壓強；通過計算水銀柱的壓強也就得出了大氣壓的數(shù)值．
故答案為：馬德堡半球?qū)嶒�；托里拆利�?/p>

點評 此題是一道基礎(chǔ)題，在理解馬德堡半球?qū)嶒灥脑砗�，可知，它證實了大氣壓的存在；托里拆利首先運用水銀測出了大氣壓的值；知識點要準確、熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，入射光線與平面鏡成30°角，則（　�。�
A．入射角是30°B．反射光線與鏡面的夾角是60°
C．反射角是60°D．入射角增大5°，反射角不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在研究發(fā)光物體時，引入了“光源”的概念；在研究光的傳播時，引入了“光線”的概念；其中根據(jù)客觀事實進行假象但實際并不存在的是光線（選填“光源”或“光線”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．小華嘗試比較地溝油和花生油的物理性質(zhì)，她將這兩種油放入冰箱的冷藏室降溫，發(fā)現(xiàn)當(dāng)這兩種油的溫度都降到7℃時地溝油變成了固態(tài)而花生油仍為液態(tài)，這說明地溝油和花生油具有不同的（　�。�
A．溫度B．硬度C．凝固點D．沸點

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，小明站在豎直玻璃板前2m處，他看到玻璃板后自己的像距離自己4m；小明舉起右手，則鏡中的像將舉起左手；假如在玻璃板后1m處放上一個與玻璃板等大的黑色擋板，該同學(xué)能（選填“能”或“不能”）再次看到玻璃板后自己的像．若玻璃板減短些，則小明的像不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)有四個沖程，圖中表示的是其中的做功沖程，目前利用地?zé)岬闹饕椒ㄊ堑責(zé)岚l(fā)電和地?zé)峁┡粲?5℃的地?zé)崴|(zhì)量為400t，經(jīng)過散熱器放熱后的水溫為35℃，則這些地?zé)崴懦隽?.4×1010 J的熱量．（c地?zé)崴?/SUB>=4.2×103J/（kg•℃））

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．比較物體運動快慢的方法有：通過相同的路程，物體用了時間的多少來比較，在相同的時間內(nèi)，物體通過了路程的多少來比較．人的步行速度約為1.2m/s表示的物理意義是人每秒通過的路程是1.2m．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．利用如圖所示電路測小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓是1.5V，若發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)是1.8V，則滑動變阻器的滑片應(yīng)向右移動，若電壓表示數(shù)為1.0V，則滑片應(yīng)向左移動．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，根據(jù)下面圖所給信息填空．

（1）如圖甲所示，木塊的長度是2.45cm；
（2）如圖乙所示是從墻上平面鏡中看到的石英鐘的像，此刻石英鐘所示的時刻是9：25．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案