【題目】有兩個(gè)阻值不同的定值電阻R1、R2，它們的電流隨電壓變化的I﹣U圖象如圖所示．如果R1、R2串聯(lián)后的總電阻為R串，并聯(lián)后的總電阻為R并，則關(guān)于R串、R并的I﹣U圖象所在的區(qū)域，下列說法中正確的是（　�。�

A. R串在Ⅱ區(qū)域，R并在Ⅲ區(qū)域 B. R串在Ⅰ區(qū)域，R并在Ⅲ區(qū)域

C. R串在Ⅰ區(qū)域，R并在Ⅱ區(qū)域 D. R串在Ⅲ區(qū)域，R并在Ⅰ區(qū)域

【答案】B

【解析】

根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)知，，比每一個(gè)串聯(lián)的分電阻都要大；

根據(jù)并聯(lián)電路中電阻的特點(diǎn)可知，并聯(lián)等于增加了導(dǎo)體的橫截面積，電阻變小，即R并比每一個(gè)并聯(lián)電路的分電阻都要小；

所以在這四個(gè)電阻值中，R串最大，R并最��；

所以，當(dāng)它們兩端加相同的電壓時(shí)，通過R串的電流最小，故它的I﹣U圖線在III區(qū)；

通過R并的電流最大，故它的I﹣U圖線在I區(qū)．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小安在“探究影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到了彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體G、兩個(gè)相同的圓柱形容器，一定量的水和鹽水，其實(shí)驗(yàn)裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．

(1)圓柱體G浸沒在水中時(shí)所受浮力為 ________ N；

(2)分析比較圖A、B、C，說明浮力的大小與________________有關(guān)；

(3)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用 ________圖來進(jìn)行比較；

(4)物體浸沒在水中時(shí)物體的體積是 __________ m3；用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是 ________ kg/m3(保留兩位有效數(shù)字，g取10N/kg)；

(5)如圖B所示，將物體緩慢浸入水中，在物體接觸容器底之前，能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和物體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是 ________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受重力的關(guān)系，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

（1）將石塊浸入裝滿水的溢水杯中如圖C，石塊所受浮力是________N；

（2）比較圖C和圖D可知，石塊在水中所受浮力與浸沒的_______無關(guān)；

（3）該同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)總結(jié)出浮力跟它排開液體所受重力的關(guān)系：F浮_______G排。

（4）該實(shí)驗(yàn)合理的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)依次為A-B-C-D-E,而某實(shí)驗(yàn)小組操作步驟為B-C-D-E-A，則測(cè)量排開水的重力____________（填“偏小”“偏大”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平實(shí)驗(yàn)桌面上有微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個(gè)燒杯。小亮學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)的知識(shí)后，又提出了新的猜想，為此他利用提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

①將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為6cm，如圖甲所示，記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h1；

②將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為10cm，如圖乙所示，記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2；

小亮發(fā)現(xiàn)h1大于h2，于是小亮得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離L有關(guān)”。

請(qǐng)你利用這些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小亮的結(jié)論是錯(cuò)誤的。寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察圖所示的裝置，其上方為一個(gè)粗細(xì)不均勻的兩頭開口的玻璃管，玻璃管下端連通一個(gè)裝有紅墨水的U形管AB。玻璃管中沒有氣流通過時(shí)，A、B兩管中的水面________。當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)向玻璃管中吹風(fēng)時(shí)，水面下降的是______ （選填“A”或“B”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小明在學(xué)習(xí)歐姆定律的過程中分別進(jìn)行下列探究活動(dòng)：

（1）小明選了以下器材：小燈泡L的電阻是（5～10Ω）、電源（4V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、滑動(dòng)變阻器（1A，20Ω）、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．小紅選了以下器材：小燈泡L的電阻是（5～10Ω）、電源（6V）、電流表（0～3A）、電壓表（0～15V）、滑動(dòng)變阻器（1A，100Ω）、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．算一算要使測(cè)量更精確還不會(huì)損壞電表誰選擇的器材更合理：______．

（2）接著他們開始做測(cè)定小燈泡的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你以筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成電路圖的連接_________．

（3）在實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象有：燈泡兩端的電壓逐漸降低時(shí)通過燈泡的電流會(huì)___，燈泡的亮度__，用手觸摸能感覺得到燈泡的溫度___．

（4）若根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小燈泡在不同亮度時(shí)的電阻值發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是______．

（5）小明用定值電阻代替了實(shí)驗(yàn)中的小燈泡然后通過改變滑動(dòng)變阻器的阻值由電流表、電壓表讀出相應(yīng)的數(shù)值見表：

（a）請(qǐng)你根據(jù)表格內(nèi)提供的數(shù)據(jù)完成圖乙中的U﹣I圖象___________．

（b）由表格內(nèi)容及作出的圖象分析可得出結(jié)論：______；

（c）測(cè)出定值電阻的阻值為______Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)同樣的燒杯，內(nèi)裝溫度、質(zhì)量相同的水和某種液體，用同樣的酒精燈加熱，每隔1min記錄一次它們的溫度，測(cè)得如下數(shù)據(jù)：

回答下列問題：

(1)在加熱時(shí)間相同的條件下，升溫快的是___；

(2)如果它們升高相同的溫度，___吸收的熱量多；

(3)由此可根據(jù)公式___,推出C水___C液(填“>”“<”或“=”)

(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可算出C液=___.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示，用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在彈簧的上端點(diǎn)施加一個(gè)力F1，可將彈簧上端點(diǎn)從位置O拉伸到位置A，說明力的作用效果之一是使物體發(fā)生 。用另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在同一根彈簧的上端點(diǎn)施加一個(gè)較大的力F2，可將彈簧上端點(diǎn)從位置O拉伸到位置B。請(qǐng)你根據(jù)兩次拉伸彈簧的效果，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題： 。

（2）如圖乙所示，先用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和一個(gè)鉤碼在彈簧的上端點(diǎn)沿同一直線分別施加兩個(gè)方向相反的力F3、F4，將彈簧上端點(diǎn)從位置O拉伸到位置C，然后將兩個(gè)力撤掉，再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在彈簧的上端點(diǎn)施加一個(gè)力F，仍將彈簧上端點(diǎn)從位置O拉伸到位置C。由此可知，力F與力F3、F4的關(guān)系式為： 。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用的研究方法是 法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩個(gè)物體疊放在水平面上，同時(shí)有F＝10N的兩個(gè)水平力分別作用于A、B兩物體上，使A、B兩個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列分析正確的是（　�。�

A. A和B之間摩擦力為0

B. 地面對(duì)B的摩擦力為10N，方向水平向左

C. B物體在水平方向上受到三個(gè)力的作用

D. 地面對(duì)B的摩擦力為0

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