如圖所示,究竟誰在運動呢?談?wù)勀愕挠^點?

答案:略
解析:

答案:(a)圖中的火車與人一定是在運動,因為車與樹發(fā)生了位置的改變.(b)圖中的火車與人的運動情況難以確定,因為此時“窗外的火車”的運動情況難以確定,以它為參照物,就難以確定“我”所乘坐的火車的運動情況.

解析:在(a)圖中,窗外的樹是相對于地面靜止的,“我”發(fā)現(xiàn)樹在動,說明是火車和“我”在運動.在(b)圖中,兩列火車的位置發(fā)生變化,可能是一車運動另一車靜止,也可能是兩車都在運動;若只有一列火車運動,可能是窗外火車,也可能是“我坐的火車”.若兩車都在運動,可能同向,可能反向,但運動的快慢不同.

點撥:在研究物體的運動情況時,必須要選定參照物來進行比較.如果參照物無法確定,則物體的運動情況就無法確定.


練習(xí)冊系列答案
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在“太陽能、天然氣、石油、煤炭、風(fēng)能、核燃料”這些能源(能源物質(zhì))中,屬于“可再生能源”的是
太陽能,風(fēng)能
太陽能,風(fēng)能
.如圖所示,滾擺在運動過程中,上升的高度會逐漸降低,它的機械能逐漸轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能,散失到空氣中,但能量的總量
保持不變
保持不變
;這些散失到空氣中的能量,不能自動的再次驅(qū)動滾擺,這說明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移時
方向性(填“有”或“無”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,滾擺在運動過程中,上升的高度會逐漸降低,它的機械能逐漸轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能,散失到空氣中,但能量的總量
不變
不變
;(填“增加、減少或不變“)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?宜賓縣一模)如圖所示,小軍在運動場上看到一些場景,他運用學(xué)過的物理知識分析正確是( 。

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如圖所示,究竟誰在動呢?請說說自己的觀點,并說明理由.

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