17、用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處的分子熱運(yùn)動(dòng)
加劇
，溫度升高，這是通過
做功
的方式改變鐵絲的內(nèi)能．
分析：解決此題要知道做功可以改變物體的內(nèi)能，當(dāng)外界對(duì)物體做功時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，物體的內(nèi)能增大；當(dāng)物體對(duì)外界做功時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，物體的內(nèi)能就會(huì)減��；
分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈．
解答：解：彎折鐵絲時(shí)，人對(duì)鐵絲做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，物體的內(nèi)能增大，溫度升高，分子熱運(yùn)動(dòng)更加劇烈，這是通過做功的方式改變鐵絲的內(nèi)能；
故答案為：加劇，做功．
點(diǎn)評(píng)：此題考察的是做功改變物體內(nèi)能的現(xiàn)象，我們要能夠根據(jù)我們學(xué)過的物理知識(shí)來解決我們生活中的實(shí)際問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?巴南區(qū)模擬）如圖所示的現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?江寧區(qū)二模）如圖展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為解釋正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處的溫度
 
，分子熱運(yùn)動(dòng)
 
，這是通過
 
的方式改變鐵絲的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：他們?cè)趦芍煌耆嗤臒蟹謩e放入100g的煤油和100g的水．用兩個(gè)完全相同的酒精燈分別加熱煤油和水，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測量它們的溫度隨時(shí)間的變化情況．記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示（設(shè)煤油和水每分鐘吸收的熱量相等）
表一   煤油
時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10 12
溫度/℃ 20 21 22 23 24 25 26
升高溫度/℃ 0 1 2 3 4 5 6
表二  水
時(shí)間/min 0 4 8 12 16 20 24
溫度/℃ 20 21 22 23 24 25 26
升高溫度/℃ 0 1 2 3 4 5 6
（1）分析比較表一（或表二）中的第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
 
，升高的溫度與吸收的熱量成正比；

（2）分析比較表一和表二的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)（水或煤油），
 


（3）進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可以得出的初步結(jié)論是：
 
不同物質(zhì)（水或煤油）吸收熱量與升高溫度的比值
 

（4）在物理學(xué)中，用
 
表示物質(zhì)的這一特性，其定義式
 

（5）一個(gè)質(zhì)量是20克的鋁塊，放出了176焦的熱量后，溫度降低到18℃，這個(gè)鋁塊原來的溫度是多少攝氏度？[C鋁=0.88×103焦/（千克?°C）]
（6）為什么沿海地區(qū)溫差比內(nèi)陸��？
答：這是因?yàn)樗谋葻崛葺^
 
．水和干泥土相比，在同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出的熱量相同，水的溫度變化比干泥土
 
．因此，在受太陽照射條件相同時(shí)，沿海地區(qū)的夏季比內(nèi)陸地區(qū)
 
．冬季比內(nèi)陸地區(qū)
 
，在一天之內(nèi)溫度變化比較
 

（7）
 
叫熱量．用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處會(huì)
 
．這是由于彎折鐵絲是手對(duì)鐵絲
 
，使它的內(nèi)能
 
，溫度
 
，這個(gè)過程中
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能．

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