A. | 在質(zhì)量相同的前提下,溫度升高較多的物體吸收的熱量一定較多 | |
B. | 吸收熱量較多的物體,溫度一定較高 | |
C. | 物體的內(nèi)能增加,溫度一定升高 | |
D. | 物體的內(nèi)能增加,不一定是吸收了熱量 |
分析 (1)由吸熱公式Q=cm△t可知:物體吸收的熱量跟物體的質(zhì)量、溫度的變化以及物質(zhì)的比熱容有關(guān);
(2)由Q=cm△t分析物體溫度的變化量與熱量的關(guān)系;
(3)晶體熔化時(shí),吸收熱量,溫度不變;
(4)改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞.
解答 解:A、質(zhì)量相同時(shí),溫度升高較多的物體吸收的熱量不一定多,因?yàn)橛晌鼰峁絈=cm△t可知,物體吸收的熱量跟物體質(zhì)量、溫度的變化以及物質(zhì)的比熱容有關(guān).兩個(gè)因素不能決定物體吸熱的多少,故A錯(cuò)誤;
B、由Q=cm△t可知,物體升高的溫度與物質(zhì)的比熱容、質(zhì)量以及吸收熱量的多少有關(guān),因此僅根據(jù)吸收的熱量無法判斷溫度的變化,故B錯(cuò)誤;
C、物體的內(nèi)能增加,溫度不一定升高,如冰塊熔化時(shí),吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度不變,故C錯(cuò)誤;
D、物體的內(nèi)能增加,可能吸收了熱量,也可能對(duì)物體做了功,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 要正確理解溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系.解決問題的訣竅是:物體吸熱或溫度升高,內(nèi)能一定增大;但物體的內(nèi)能增大,不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一支粉筆的長(zhǎng)度約為40cm | |
B. | 一張課桌的高度約為1m | |
C. | 普通初二學(xué)生所穿球鞋長(zhǎng)度約為39cm | |
D. | 教室門的高度大約有2m |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小于6m/s | B. | 等于6m/s | C. | 大于6m/s | D. | 無法判定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小孔成像是由于光沿直線傳播形成的 | |
B. | “波光粼粼”是光在水面上的折射現(xiàn)象 | |
C. | 皎潔的月亮是自然光源 | |
D. | 能從不同方向看見不發(fā)光的物體,是因?yàn)樵谄浔砻姘l(fā)生了鏡面反射 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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